Hur fungerar minnet?

954
Simon Doyle
Hur fungerar minnet?

Minne beskrivs som kapaciteten eller den mentala kraften som gör det möjligt att behålla och komma ihåg, genom omedvetna associativa processer, förnimmelser, intryck, idéer och begrepp som tidigare upplevts, liksom all information som medvetet har lärt sig. Den mänskliga hjärnan har olika typer av minne. Det ena är korttidsminnet, vilket gör att du kan behålla viss information i bara några sekunder, till exempel ett telefonnummer. En annan är det så kallade långtidsminnet som tjänar till att bevara information i minuter, timmar, veckor eller till och med år.

Två typer av minne är semantik och episodisk

Det semantiska minnet lagrar specifika data, såsom Frankrikes huvudstad är Paris, 2 × 2 är 4, etc. Medan episodiskt minne bevarar minnena av händelser som vi upplever direkt och relaterar dem till olika element. Den första lagrar medveten information om vad vi vill komma ihåg. Den andra gör att vi behåller saker utan att vi inser det, som detaljerna i ett landskap som vi inte har uppmärksammat särskilt eller annonser utan mycket intresse och att utan att vi förstår det senare kan vi komma ihåg.

Det finns också en annan typ av minne som kallas procedurellt, vilket är det som gör att vi kan göra saker efter att vi har lärt oss dem, utan att ständigt behöva behålla vår uppmärksamhet. Ett bra exempel på detta är att köra bil eller cykla. När vi väl har lärt oss och internaliserat tekniken utför vi den utan att nästan tänka på alla våra rörelser. Vi gör dessa aktiviteter så omedvetet att vi kan tänka på andra saker eller prata, eftersom de inte längre kräver vår permanenta uppmärksamhet..

Människans minne har faktiskt en mycket högre kapacitet än den kraftfullaste datorn.

Den kan innehålla tio biljoner bitar (informationsenheter).

Men den mänskliga minneskapaciteten kan inte förklara allt, eftersom vi också kan känna igen ett objekt, även om det är på dess sida, upp och ner eller i normal position. Vi vet till exempel att ett glas är ett glas, även om det är horisontellt eller något täckt. Dessutom vet vi att ett objekt var ett glas om vi hittar ett fragment tillräckligt stort efter att det har brutits. Allt detta sker i vår hjärna utan att det är logiskt att vårt minne innehåller information om alla möjliga positioner för ett glas och andra föremål. Människans minne har den utomordentliga förmågan att få information utan att ha förvärvat den uttryckligen, men genom att göra snabba, praktiskt taget omedelbara avdrag. Vi vet hur man känner igen ett träd utan att någonsin ha sett den specifika arten, vi behöver inte ha sett alla träd i världen för att identifiera det som sådant..

Hur kan mänskligt minne innehålla så mycket information och veta hur man hämtar den?

Svaret på denna fråga har varit en forskningsväg av många forskare genom historien. Det verkar som om minnen kan återställas tack vare den elektriska excitationen hos vissa nervceller. Aktivering av en specifik grupp av dessa gör det möjligt att återställa ett minne. Och överföringen av elektriska signaler genom nervceller orsakas i sin tur av kemikalier som kallas neurotransmittorer. Därför är minnet baserat på kemi.

Processen genom vilken mänskligt minne kan lagra ny information verkar vara den av synapsernas eller neuronala kontakter. Den mänskliga hjärnan är inte ett nätverk av kablar som redan bildats, men kommunikation och nya kretsar mellan nervceller skapas när vi lär oss och kommer ihåg nya vitala situationer och specifika data.

Minnen registreras i vår hjärna tack vare de nya kretsarna som skapats. Ju mer olika detaljer vi har om en bild och dess omgivning, desto lättare blir det för oss att bara komma ihåg helheten genom att se en del. Det finns inte en aktiverad krets för varje minne, utan snarare en uppsättning kretsar som aktiveras samtidigt ger minnet.

Det finns minnestekniker där föreningen av visuella eller hörselstimuli hjälper oss att återhämta information. Att komma ihåg en lista med skrivna ord skulle vara lättare för oss om någon, förutom att läsa den själv, upprepade den högt för oss, och ännu mer om vi också skrev dem, eftersom en motoraktivitet läggs till här som förstärker denna förening. Av denna anledning är sammanhanget mycket viktigt för minnenas återhämtning. Det finns minnen som det är lättare för oss att framkalla när vi befinner oss i det ursprungliga sammanhanget där de förvärvades, till exempel barndomsminnen från en plats där vi åkte på semester, kommer att komma ihåg mycket tydligare när vi återvänder till den platsen och ser , vi hör och känner dofterna från den platsen. Det är ett tydligt exempel på associativt minne.

Personliga förmågor kan förbättras, det finns memoreringstekniker som minnesord som består av den första stavelsen av namnen att komma ihåg. Andra utnyttjar miljön eller olika stimuli (visuell, hörsel, lukt ...) för att förbättra minnet. Även om den enkla memoreringen av ordlistor endast gör det möjligt att utöva en viss typ av minne.

Människans minne har en komplex struktur, det är en process som sker på olika ställen i hjärnan, eftersom olika funktioner är inblandade i att memorera, såsom visuell och auditiv identifiering, klassificering av vad vi ser etc. Minne, som andra mentala förmågor, kan förbättras genom personlig träning, såsom fysiska och manuella färdigheter. Vid många tillfällen gör vi det nästan utan att inse det, med studier, hobbyer eller hobbyer. Det viktiga är att hålla oss aktiva i alla bemärkelser under våra liv, så att vår kapacitet, i stället för att minska, fortsätter att växa med åren..

Bibliografi

Mosby Dictionary of Medicine and Health Sciences. (1998). Harcourt Brace.
Duran, J. (1996): Den polyhedrala hjärnan. Barcelona. Ed. Skämt.


Ingen har kommenterat den här artikeln än.