Socialpsykologiska experiment ger oss mycket användbar information om individers beteende. En av de mest intressanta är det så kallade Robbers Cave Experiment. Låt oss se bättre vad det handlar om.
Innehåll
The Thieves 'Cave-experimentet är en klassiker inom socialpsykologi. Detta studerade och analyserade relationerna att tillhöra en grupp, relationerna att inte tillhöra en grupp och intergruppsrelationerna.
Därför börjar experimentet från konceptet för gruppen och hur människor tenderar att bete sig inom eller utanför den. Han analyserade också de relationer som upprättats inom nämnda grupp.
Socialpsykologen Muzafer Sherif var den som genomförde studien, observerade de konflikter och skillnader som uppstod mellan två grupper och analyserade processen för samarbete och integration av två grupper som är i konflikt och måste förstå varandra..
Forskare inledde denna studie på grund av sin fascination av gruppkonceptet. För att bättre förstå detta kan vi definiera vad som anses vara en grupp, eftersom det är viktigt att bättre förstå slutsatserna från studien.
Gruppen kan definieras som en grundläggande social enhet mellan människor. Facket kan vara av många slag och antalet medlemmar kan också variera. Det som framför allt förenar dem är att de delar en uppsättning normer och värderingar som reglerar deras eget och de olika medlemmarnas beteende..
I denna mening spelar rollförhållandet in. Det vill säga den roll som alla medlemmar spelar i denna grupp och deras nivå i förhållande till resten. Denna roll avser de beteendeanvisningar som gruppen påtvingar och förväntar sig av individen i en given situation..
Denna undersökning utfördes i ett utomhusutrymme som ägdes av pojkscouterna, omgivet av Robber's Cave State Park i delstaten Oklahoma..
Under studien introducerades Sherif som fältvakt. Studiegruppen bestod av en grupp av 22 11-åriga manliga ungdomar med liknande livserfarenheter. Pojkarna transporterades till platsen med bussar i två grupper om elva personer. Ingen av grupperna visste om den andras existens. Pojkarna delades ut i två områden ganska långt ifrån varandra, så att de '' andras närvaro under de första dagarna ignorerades. Forskarna hade avskaffat alla befintliga vänskapsband från varje grupp, så att varje pojkes identifiering med sin nya grupp kunde göras snabbare..
Självarna valde själva sitt gruppnamn, några kallade sig "The Rattlers", de andra "The Eagles". Efter två eller tre dagar utvecklade de två grupperna spontant interna sociala hierarkier.
The Thieves 'Cave-experimentet bestod av tre faser. Den första av dessa är bildandet av tillhörighet, som består i att skapa denna känsla av tillhörighet mellan grupper genom aktiviteter som uppmuntrar medlemmar att identifiera sig med det..
Den andra fasen är friktionens. För detta genereras någon typ av konflikt mellan två grupper som redan bildats under experimentet och viss spänning skapas också inom själva gruppen, det vill säga på intergruppsnivå..
Slutligen är den tredje fasen integrationen. Det som eftersträvas i denna fas är att samla de två grupperna som var i konflikt för att försöka samarbeta i någon aktivitet och uppnå ett gemensamt mål.
Ingen av pojkarna kände varandra före experimentet, men fientlighet observerades snabbt mellan grupperna. Denna fientlighet ökade till den punkt där studieteamet upphört med friktionsproduktionsaktiviteter på grund av risken..
Som vi redan har sagt, fanns det i början av experimentet 22 11-åriga barn med liknande socioekonomiska egenskaper, utan problem i deras familjestruktur, som delades in i två grupper utan att varken veta om den andras existens..
I den första fasen uppmanades de att stärka banden. För detta genomförde de gemensamma aktiviteter och tecken på identitet etablerades, såsom flaggor, t-shirts och ett namn för sin egen grupp..
I den andra fasen, friktionsfasen, fick båda grupperna ta reda på om den andra gruppen existerade. De gjorde detta genom tävlingsaktiviteter, som fick barnen att komma i konflikt med de i den andra gruppen..
Resultatet var att incidenter inträffade mellan dem, eftersom en stark känsla av våld och avslag mot den andra gruppen släpptes. När denna fas var klar började nästa steg, integrationsfasen.
Här är den viktigaste delen av studien, eftersom målet var att se hur processen att minska gruppspänningarna ägde rum. Detta uppnåddes och ett förhållande mellan ömsesidigt beroende skapades mellan medlemmarna i båda grupperna..
För att minska friktionen och främja enhet mellan grupperna utformade och introducerade Sherif uppgifter som krävde samarbete mellan de två. De föreslagna utmaningarna omfattade ett problem med vattenbrist, en fast lastbil behöver och att hitta en film att visa. Dessa och andra nödvändiga samarbeten orsakade att fientligt beteende minskade. Grupperna blev sammanflätade så att pojkarna i slutet av experimentet insisterade på att åka hem alla på samma buss..
Denna studie visar hur enkelt fientlighet kan bildas mellan och inom grupper och är en av de mest citerade i socialpsykologins historia..
Tack vare detta experiment kunde flera observationer fastställas. En av dem, i den första fasen, var det möjligt att se hur strukturer bildas och hur varje person får en roll i en specifik grupp.
I friktionsfasen observerades styrkan hos stereotyper, tillhörande en grupp och hur ett socialt avstånd etableras med en annan grupp som inte anses vara lika. I den sista delen var det möjligt att se hur grupper tenderar att samarbeta för att uppnå ett överordnat mål.
Med andra ord kunde Thieves 'Cave-forskare se hur man genom att skapa gemensamma problem och mål kunde sätta upp ett sätt att lösa konflikter mellan grupper. Därifrån utvecklade de teorin om realistisk konflikt.
Kort sagt är Thieves 'Cave-experimentet mycket användbart för att förstå och analysera förhållandena mellan att tillhöra en grupp, förhållandena att inte tillhöra en grupp och intergruppsförhållandena. Vi hoppas att denna information har gjort allt tydligare!!
Sherif, M. (1954). Experimentell studie av positiva och negativa attityder mellan grupper mellan experimentellt producerade grupper: studie av rångrottor.
Sherif, M., Harvey, OJ, White, BJ, Hood, WR och Sherif, CW (1961). Konflikt och samarbete mellan grupper: The Thieves 'Cave Experiment (Vol. 10) Norman, OK: Book Exchange University.
McLeod, SA (2008). Tjuvgrotta. https://www.simplypsychology.org/robbers-cave.html
Ingen har kommenterat den här artikeln än.