The 8 Ages of Man Erik Erikson's Theory of Psychosocial Development

Eriksons modell av psykosocial utveckling är ett mycket viktigt och mycket användbart koncept för att förstå utvecklingen inte bara hos barnet utan även hos vuxna.

Innehåll

• Erik Eriksons psykosociala teori
• Epigenetik, psykoseksuella stadier och skillnader med Freud
• Erikson's ego psychology
• Erik Erikson's 8 Stages of Psychosocial Development
  • Steg 1: Tillit vs misstro (0 till 18 månader)
  • Steg 2: Autonomi vs Skam och tvivel (18 månader-3 år)
  • Steg 3: Initiativ mot skuld (3 till 5 år)
  • Steg 4: Flitighet mot underlägsenhet (6-7 vid 12 år)
  • Steg 5: Identitet kontra rollförvirring (ungdomar upp till 20 ungefär)
  • Steg 6: Intimitet vs Isolation (20 till 40 år)
  • Steg 7: Generativitet vs Stagnation (40 till 60 år)
  • Steg 8: Integritet mot förtvivlan (60 år till döds)

Erik Eriksons psykosociala teori

Olika termer används för att beskriva Eriksons modell, såsom psykosocial teori biopsykosocial teori (där bio refererar till biologisk, vilket i detta sammanhang betyder liv). Men den cykel av mänsklig utveckling som Erikson föreslog hänvisar till den psykosociala teorin om de åtta stadierna, hans mest distinkta arbete den mest anmärkningsvärda modellen..

Ordet "psykosocialt" är den term som Erikson ville tillskriva betydelsen av orden psykologisk (sinne) och social (relation).

Erikson menar att hans psykosociala princip är genetiskt oundviklig för att forma mänsklig utveckling. Eller vad är detsamma: det händer hos alla människor.

Erikson, liksom Freud, hänvisade främst till hur personlighet och beteende påverkas från barnets födelse (inte före födseln) och särskilt under hans barndom.

Erik Erikson publicerade först sin teori om åtta stadier av mänsklig utveckling i sin bok "Childhood and Society" från 1950. I boken införlivade han ett kapitel med modellen med titeln "The Eight Ages of Man". Senare utvidgade Erikson och förfinade sin teori i senare böcker och recensioner, i synnerhet: Identity and the Life Cycle (1959); Insikt och ansvar (1964); The Complete Life Cycle: A Review (1982, senare reviderad 1996 av Joan Erikson).

Epigenetik, psykoseksuella stadier och skillnader med Freud

Erikson anser att barndomen är ett avgörande stadium i personlighetsutvecklingen. Han accepterade många av Freuds teorier, inklusive id, ego och superego, och Freuds teori om infantil sexualitet. Men Erikson avvisade Freuds försök att beskriva personlighet enbart på grundval av sexualitet och kände, till skillnad från Freud, att personligheten fortsatte att utvecklas efter fem års ålder..

Alla stadier i Eriksons epigenetiska teori är implicit närvarande vid födseln (åtminstone i latent form), men utvecklas enligt både ett medfött schema och vad i en familj det uttrycker genom sin kultur och värderingar..

Varje steg bygger på tidigare steg och banar väg för efterföljande steg. Varje steg kännetecknas av en psykosocial kris, som bygger på fysiologisk utveckling, men som också baseras på de krav som föräldrar och / eller samhället ställer på individen. Helst måste krisen i varje steg lösas av egot i det skedet för att utvecklingen ska kunna ske ordentligt. Resultatet av en etapp är inte permanent, det kan ändras genom senare upplevelser. Alla har en blandning av de egenskaper som erhållits i varje steg, men personlighetsutveckling anses vara framgångsrik om individen har mer av de "goda" än de "dåliga" egenskaperna..

Erikson's ego psychology

Eriksons teori om egospsykologi innehåller vissa principer som skiljer hans teori från Freuds. Några av dessa inkluderar:

• Egot är av yttersta vikt.
• En del av egot kan fungera oberoende av egoet och superegot.
• Egot är en kraftfull agent som kan anpassa sig till situationer och därigenom främja mental hälsa.
• Både sociala och sexuella faktorer spelar en roll i personlighetsutvecklingen.

Eriksons teori var bredare än Freuds och innehöll information om den ”normala” personligheten såväl som den neurotiska personligheten. Det utvidgade också omfattningen av begreppet personlighet för att införliva samhälle och kultur, inte bara sexualitet, i dess bildande..

Erik Erikson's 8 Stages of Psychosocial Development

Steg 1: Tillit vs misstro (0 till 18 månader)

• Att utveckla förtroende är egoets första uppgift, och det är aldrig helt slutfört..
• Barnet kommer att börja låta mamman lämna sitt synfält utan ångest och ilska, för för honom har det redan blivit en inre säkerhet, liksom en yttre förutsägbarhet att han är nära eller snart kommer tillbaka..
• Graden av förtroende eller misstro beror till stor del på kvaliteten på moderförhållandet.

Steg 2: Autonomi vs Skam och tvivel (18 månader-3 år)

• Barnet börjar sin kognitiva och muskulära utveckling, kontrollerar och tränar musklerna som är relaterade till kroppsutsöndringar (sfinkterkontroll).
• Om autonomi förnekas, känner barnet att han är oförmögen, med tvivel, och detta leder till skam.
• Skam utvecklas med barnets självmedvetenhet.
• Att främja känslan av autonomi hos barnet och modifiera det när det går framåt i livet, det tjänar i framtiden att framgångsrikt uppnå bevarandet av det ekonomiska livet och ha en rättvisa känsla för rättvisa.

Steg 3: Initiativ mot skuld (3 till 5 år)

• Initiativet ökar autonomin för att uppnå ett mål, planera och vara aktiv för att uppnå det.
• Deras fysiska och intellektuella utveckling är snabb, de är väldigt nyfikna och deras intresse för att interagera med andra barn ökar också, vilket testar deras färdigheter och förmågor..
• Om föräldrar reagerar negativt på barns krav på information och hjälp kommer de troligen att känna sig skyldiga..

Steg 4: Flitighet mot underlägsenhet (6-7 vid 12 år)

• I det här skedet ersätts önskningar om lek och nycklar gradvis för att bli mer produktiva och uppnå mål, till exempel i skolan.
• De visar ett större intresse för hur saker fungerar, de försöker utföra aktiviteter själva, med egen ansträngning och med hjälp av sina kunskaper och färdigheter. I detta skede är positiv stimulering i familjen, skolan eller av kamratgruppen mycket viktig. Kamrater börjar ha stor betydelse i sitt sociala och lärande liv.
• I händelse av att det uppstår svårigheter i utvecklingen av detta steg kan det skapa en viss känsla av underlägsenhet som får dig att känna dig osäker framför andra. Barnet kan bli en konformistisk slav utan egna tankar, eller tvärtom, vara grym och försöka utnyttja sina kamrater.

Steg 5: Identitet kontra rollförvirring (ungdomar upp till 20 ungefär)

• Tonåringen märker andras utseende och sätt att agera.
• Självets identitet är det ackumulerade förtroendet som ger det sin egen inre enhetlighet och kontinuitet och ger med sig en mening för andra.
• Tonåringen blir alltmer oberoende och tar avstånd från föräldrarna för att spendera mer tid med vänner.
• De börjar tänka på framtiden: vad man ska studera, vad man ska arbeta med, var man ska bo etc..
• De börjar etablera sin egen identitet baserat på sina erfarenheter. Det är inte förvånande att de i detta skede invaderas av tvivel och förvirring om sin roll och sin egen identitet..

Steg 6: Intimitet vs Isolation (20 till 40 år)

• Intimitet hänvisar till processen för att uppnå relationer med familjen och paret eller parning. Sann sexuell ömsesidighet börjar, ger och tar emot både fysiskt och känslomässigt: stöd, kärlek, förtroende och alla andra element som normalt är förknippade med friska vuxna relationer, som bidrar till parning och uppfostran av barn..
• Isolering, å andra sidan, betyder att känna sig utesluten från upplevelser av intimitet som ett par, parning och relationer av ömsesidig kärlek. Detta kännetecknas logiskt av känslor av ensamhet, alienation, social isolering och icke-deltagande..
• Faran i detta skede är att isolering som kan leda till karaktär och personlighetsproblem.

Steg 7: Generativitet vs Stagnation (40 till 60 år)

• Eriksons analys av detta stadium var inte helt föräldraorienterad. För honom sträcker sig generativitet bortom hans egna barn, och även för alla kommande generationer.
• De positiva resultaten av detta krisstadium beror på att bidra positivt och utan villkor till familjen och samhället. Vi kan också se detta som ett slut på personligt intresse. Att ha barn är inte en förutsättning för generativitet, precis som att vara förälder är ingen garanti för att generativitet kommer att uppnås. Att ta hand om barn är något av ett steg, men framgång i detta steg beror verkligen på att ge och ta hand, sätta något nytt i livet, efter bästa förmåga..
• Stagnation är en förlängning av isolering, vänd inåt i form av egenintresse och självabsorption. Representerar känslor av själviskhet, självförlåtelse, girighet, brist på intresse för ungdomar och framtida generationer och resten av världen.

Steg 8: Integritet mot förtvivlan (60 år till döds)

• I detta skede upphör individen att vara produktiv, eller åtminstone delvis. Du har inte längre underåriga barn i din vård och går i pension.
• Egot i detta skede är garantin för ackumulerad integritet och dess kapacitet för ordning och mening..
• Förtvivlan betyder rädsla för själva döden, liksom förlust av självförtroende, vänner och nära och kära.
• Enligt Erikson har friska barn tillräcklig integritet för att inte frukta döden när det är dags..

Diagram över de åtta etapper som Erik Erikson beskriver med deras implikationer och resultatet av en bra eller dålig anpassning: