Hildegard peplau (1909-1999) ansågs som "århundradets sjuksköterska" och som "mor till psykiatrisk omvårdnad" på grund av de anmärkningsvärda teoretiska bidrag som hon lämnade inom medicin..
Sedan 1952 har hans teorier fungerat som ett bidrag till utvecklingen av modern omvårdnad och dessutom som en studiebas för yrkesverksamma och potentiell forskning inom psykoterapeutisk och psykisk hälsa..
Född 1909, i Reading, Pennsylvania, fick Peplau en utbildningsutbildning baserad på psykologi, omvårdnad och psykiatri vid institut som Hospital School of Nursing, Bennington College och Teachers College, Columbia University.
Senare ledde hennes yrkesutveckling henne till att vara handledare på Pottstown Hospital; Sjuksköterskechef i Bennington och tjänstgjorde i arméns sjuksköterskor.
Hon blev också verkställande direktör för American Nurses Association, där hon ett år senare tillträdde ordförandeskapet och genomförde aktiviteter i olika psykiatriska vårdcentra samtidigt som hon genomförde teoretisk forskning och undervisning..
"Årets sjuksköterska" dog 17 mars 1990 i Sherman Oaks, Kalifornien. Hon infördes i American Academy of Nursing Hall of Fame 1994..
Senare 1995 uppträdde hon på listan över de 50 stora amerikanska personligheterna och 1997 tilldelades hon på ICN: s fyrdubbla kongress Christiane Reimann-priset, ansett som den högsta ära inom omvårdnad.
Innovation inom modern omvårdnad och tillämpningen av teoretiska begrepp från andra författare som Sigmund Freud, Abraham Maslow, Harry Sullivan och Neal Miller, ledde Peplau till att utveckla sin egen psykodynamiska omvårdnadsteori baserad på interpersonella relationer mellan patienter och vårdpersonal.
Teoriens framsteg baserades på studier av andra viktiga verk om mänskligt beteende och hur psyket fungerar. Dessutom kopplade han dem till sina personliga och professionella erfarenheter inom sitt arbetsområde..
I hans arbete "Interpersonella relationer inom omvårdnad”(Interpersonella relationer inom omvårdnad), förklarar hur interaktionen mellan patienter och sjuksköterskor måste gå samman genom samarbete för att hitta den balans som ger hälsa, välbefinnande och förbättring av det fysiska och mentala tillståndet.
Enligt Peplau sker korrelationen mellan patient och sjuksköterska i fyra faser som syftar till den personliga utvecklingen av båda i olika miljöer..
Utvecklingen av de faser som Peplau förklarade antogs i stor utsträckning av sjuksköterskesamhället, eftersom den erbjuder en genomförbar metod och utgör en modell baserad på teori och praxis som främjar en beroendeförhållande som är nödvändig för att hitta lösningar på ett ouppfylld behov..
Peplau, förutom sin erkända teori, beskrev också 6 omvårdnadsfunktioner som förekommer i praktiken av interaktion med patienten.
Inledningsvis observerar patienten sjuksköterskan som en främling och förhållandet måste behandlas med respekt och söker kunskap om detaljer som senare kommer att hjälpa samarbetet mellan båda.
Sjuksköterskan ger svar på patientens problem och ger förklaringar om den vårdplan som ska följas för att ge lösningar.
I denna funktion blandas två typer av lärande: lärorikt, som bygger på kunskap genom information på olika sätt; och erfarenhetsinlärning, baserad på praktiska aktiviteter som genomförs som en del av vårdplanen som sjuksköterskan erbjuder.
Det är en av funktionerna där teorin om samarbete och mellanmänskligt förhållande mellan patient och sjuksköterska mestadels tillämpas, eftersom båda måste delta aktivt i strävan efter de mål som ställts i början av relationen..
För patienten blir sjuksköterskan en ersättning för någon som han kommer ihåg med likhet. Vid denna tidpunkt måste sjuksköterskan hjälpa till att skapa skillnader och det finns en relation av beroende och oberoende mellan de två..
För Peplau är det den viktigaste funktionen i förhållandet, eftersom det är när sjuksköterskan hjälper till att ge svar och observationer av verkligheten, av den aktuella situationen till patienten, i syfte att hjälpa honom att förstå vad som händer och kan övervinna behov.
Även om Hildegard Peplaus teori var banbrytande vid den tiden, mottogs inte några av hans teoretiska bidrag de första åren av dess publicering..
Idén om erfarenhetsmässigt lärande mellan patienter och sjuksköterskor ifrågasattes; och andra forskare var oense om metoden för de 6 omvårdnadsfunktionerna, särskilt med rollen som "ersättare".
Tillämpningen av hans teori utvidgades dock inom det professionella området omvårdnad eftersom det främjar en sammanslagning av beteendemässiga, sociala och psykoterapeutiska teorier som tillsammans försöker lösa ett ouppfyllt behov genom samarbete, motivation och personlig utveckling..
Av denna anledning är Peplaus modell för närvarande en del av omvårdnadsstudier i olika institut runt om i världen och fortsätter att vara ett riktmärke för forskning och psykoterapeutiskt arbete..
Ingen har kommenterat den här artikeln än.