De diagnostisk undersökning Det är en studiemetod genom vilken det är möjligt att veta vad som händer i en specifik situation. Det vill säga, det är analysen av en serie händelser i syfte att identifiera de faktorer som främjar uppkomsten av ett fenomen..
Till exempel kan en diagnostisk undersökning vara studien av egenskaperna hos en infektion som har uppstått i en befolkning. Genom denna forskning kan nödvändiga åtgärder vidtas för att stoppa sjukdomen.
Ett av huvudegenskaperna för diagnostisk forskning är att den analyserar hur försökspersonerna påverkas av deras förhållande till miljön och med andra ämnen..
Om du till exempel vill studera ett fågelmigrationsfenomen (i detta fall ämnet för studien) måste du analysera dess beteende, kost, klimatfaktorer och dess förhållande till andra arter..
Artikelindex
Liksom alla utredningar uppstår diagnostisk forskning som svar på ett problem eller en situation som förtjänar en lösning..
Detta problem måste vara relevant; Det förväntas att många människor kommer att gynnas efter att ha identifierat scenariets egenskaper och fastställt vilka åtgärder som ska följas för att hitta lösningen på detta problem..
När den diagnostiska undersökningen är klar kommer resultatet att avgöra om det faktiska problemet existerar, vilka faktorer som ingriper och i vilken utsträckning det påverkas av aktörer, bland andra aspekter.
Huvudsyftet med diagnostisk forskning är att analysera en specifik situation utifrån observationen av scenariot och hela dess sammanhang..
För att studera en situation på djupet är det nödvändigt att identifiera alla dess egenskaper, specificera dem och upptäcka deras konsekvenser. Så en grundläggande del av en diagnostisk undersökning är att observera studieproblemet som ett komplext fenomen..
Diagnostisk forskning identifierar de specifika egenskaperna hos både situationen som ska studeras och dess hela sammanhang, klassificerar dem efter deras konsekvenser och undersöker dem i detalj.
När du utför en diagnostisk undersökning är det mycket viktigt att känna igen huvudelementen som påverkar problemet..
Eftersom diagnostisk forskning försöker studera en situation och dess sammanhang uttömmande är det nödvändigt att känna till alla faktorer som ingriper i detta.
I en diagnostisk undersökning, med tanke på att det är en djup utforskning, bör inte bara de ämnen som ingår i problemet som ska studeras, utan också deras handlingar och deras sammanhang tas med i beräkningen.
Problemen i allmänhet är komplexa och medger att olika faktorer deltar. Det är fel att basera en diagnostisk undersökning på observationen av ett enda element.
Situationer är resultatet av olika komponenter, och diagnostiska undersökningar syftar till att analysera alla deltagande faktorer, vare sig de är ämnen, sammanhang eller handlingar..
För att uppnå sina mål följer diagnostisk forskning en serie steg och tekniker. Ett av de första stegen i diagnostisk forskning är urvalet av populationen och urvalet..
Befolkningen avser den enhet som studien kommer att genomföras på. Den kan bestå av individer, fakta eller element av annan art. Medan urvalet är en del av befolkningen som väljs på uppdrag av alla försökspersoner.
Till exempel, för att studera en fågelpopulation skulle det vara omöjligt att studera dem alla; det är nödvändigt att välja en grupp av dem som kommer att representera alla andra under utredningen.
Det är viktigt att välja provet noggrant så att resultaten och resultaten som erhållits med det kan tillämpas på hela befolkningen. Fortsatt med exemplet med fåglar, bör en grupp väljas som består av friska djur, av en enda art, med samma kost, bland andra aspekter..
Uppgifterna utgör undersökningsvariablerna och förstår som en variabel en specifik egenskap eller egenskap hos objektet som studeras. Till exempel: fåglarnas färg eller vikten på fåglarna. Variablerna observeras och redovisas i undersökningen. Därför uttrycks de kvalitativt och / eller kvantitativt:
- Kvalitativa data: är de som uttrycks med verbala symboler och undviker kvantifiering (det vill säga siffror). Till exempel: objektens färger, människors kön, den socioekonomiska nivån, bland andra.
- Kvantitativa data: de uttrycks med siffror och kommer från en beräkning eller mätning. Till exempel: åldrarna för folket i en inhemsk befolkning, vikt, höjd, höjd, bland andra.
Datainsamlingsteknikerna är de medel som forskaren använder för att samla in information om sitt arbete, bland dem är:
- Observation: det är den visuella registreringen av en situation. I denna teknik samlas information in enligt de typer av data som ska erhållas. Det vill säga en metod följs.
- Undersökningen: i denna teknik tillhandahålls informationen om försökspersonerna själva. Det vill säga frågeformulär eller undersökningar används för att samla in uppgifterna.
- Intervju: består av en verbal kommunikation mellan ämnet och forskaren. Som i undersökningar baseras denna metod på en rad frågor.
I dessa undersökningar jämförs två kategorier av en variabel i samma urval. Till exempel: jämförelse av en sjukdoms egenskaper efter kön (kvinna / man) eller efter näringsstatus (undernärda / näring).
Från en jämförande undersökning kan det fastställas om de olika egenskaperna hos en variabel är olika eller liknande. Detta gör det möjligt att beskriva de element som förklarar förekomsten av fenomenet i en given situation.
Korrelationsstudier används för att fastställa hur variabler är relaterade till varandra. Med andra ord utvärderar dessa undersökningar hur egenskaperna hos en variabel motsvarar egenskaperna hos andra variabler..
Om du till exempel vill diagnostisera utvecklingen av en viss växt, kan du analysera hur de olika förhållandena mellan ljus, fukt och surhet interagerar med varandra. alla dessa element är variabler som är korrelerade med varandra.
Utvecklingsforskning används när du behöver bedöma förändringar som sker över tiden. Det vill säga hur ämnena utvecklas under perioder som kan vara månader eller år.
Till exempel: en undersökning av förändringen av den geografiska platsen för en delfinerna under ett år.
Genom diagnostisk forskning uppnås en viss och beprövad kunskap som leder till en bättre förståelse av verkligheten. Detta beror på metodiken, som kännetecknas av att vara välstrukturerad, inklusive en noggrann analys av data och användningen av validerade instrument..
Dessa egenskaper är den stora fördelen med diagnostisk forskning och - tack vare dess noggrannhet - är det den typ av forskning som valts i medicinska och epidemiologiska studier (det vill säga studier om epidemier och sjukdomar)..
För att utveckla dessa studier är det nödvändigt att känna till den vetenskapliga metoden på djupet; dess steg, den korrekta formuleringen av problemet och analysen av data.
Alla dessa faktorer gör diagnostisk forskning till ett förfarande som inte är särskilt tillgängligt för allmänheten, vilket representerar dess största svaghet eftersom inte alla kan tillämpa det. Sammanfattningsvis kräver det en specifik metod för att kunna genomföra den.
Här är några enkla exempel på diagnostiska undersökningar:
- Analysen av egenskaperna hos en befolkning (ålder, kön, symtom) som påverkas av en sjukdom i en viss region.
- Beskrivningen av egenskaperna hos en skolpopulation.
- Den jämförande studien av matematikstudenternas prestanda under virtuella och ansikte mot ansikte-metoder (det vill säga digitala klasser jämfört med traditionella ansikte mot ansikte-klasser).
- Att etablera sambandet mellan rökning och utveckling av lungcancer.
- Studien av trenden över tiden av en virusinfektion i en befolkning. Denna forskning utvärderar regelbundet (dagligen, vecka eller månad) frekvensen av en infektion i en viss population..
Grundläggande utredning.
Fältundersökning.
Tillämpad forskning.
Ren forskning.
Förklarande forskning.
Beskrivande forskning.
Observationsstudie.
Ingen har kommenterat den här artikeln än.