Du kan upptäcka begåvade barn Om du känner till de egenskaper och symtom som de normalt visar, oavsett om de är 3, 5 år eller tonåringar. I den här artikeln kommer jag att visa dig de viktigaste tecknen och nycklarna som du måste observera.
Françoys Gagné, doktor i psykologi från Montréals universitet, förklarar: ”lBegåvade barn är de studenter vars potential har skiljer sig från genomsnittet på en eller flera av följande domäner: intellektuell, kreativ, social och fysisk förmåga".
För Gagné är nyckelordet potentialen. Det ger miljöfaktorer mer betydelse än medfödd intelligens; ett barn måste stimuleras så att det kan nå sin potential.
Med andra ord, utan adekvat stimulering från din miljö, kanske inte medfödd intelligens utvecklas.
Artikelindex
1 Är IQ-test användbara för att upptäcka begåvade barn??
2 9 Symtom att se på hos begåvade barn
2.1 De har vuxenintressen, vetenskap eller litteratur
2.2 Avancerade språkkunskaper
2.3 Utvecklade kognitiva förmågor
2.4 Känslomässiga och beteendemässiga förmågor
2.5 Ledarskap
2.6 Utvecklade psykomotoriska färdigheter
2.7 Konstnärliga färdigheter utvecklats
2.8 Andra färdigheter att titta på
2.9 Dolda färdigheter
Är intelligensprov användbara för att upptäcka begåvade barn??
Tester som beräknar intelligenskvoten (IQ) är ofta inte tillräckligt noggranna och tillräckliga när det gäller att upptäcka begåvade barn. Med vad dessa barn kan få ett genomsnittligt poäng i dessa tester.
Anledningarna kan vara olika. Ibland stör de ångestnivåer som de kan uppvisa när de tar testet deras poäng.
En annan faktor för störning är att dessa tester vanligtvis har tidsinställda delprov där de högsta poängen uppnås av dem som har tagit testet snabbare..
Således kommer de barn som är mycket perfektionister och svarar långsammare eftersom de söker precision i sina svar att få en lägre poäng i den totala IQ..
Ett barn med stor aktivitet kan också ha större svårigheter att koncentrera sig på mer strukturerade uppgifter som de som vanligtvis innehåller dessa tester.
Som vi kan se är testerna som utvärderar IQ begränsade när det gäller att identifiera barn med speciella förmågor, därför måste testerna tolkas som en pusselbit till.
9 symtom att se efter hos begåvade barn
Om du misstänker att ditt barn kan ha en begåvning är det viktigt att du informeras så att du kan upptäcka det så snart som möjligt. Dessa nycklar kan hjälpa dig i processen:
Ha intressen för vuxna, vetenskap eller litteratur
Det bästa sättet att känna igen begåvade barn är genom observation av lärare och framför allt föräldrar. De bör se upp för tecken som verkar ovanliga..
Om vi inte identifierar begåvade barn kan vi löpa två risker:
Först och främst att barnet känner sig socialt felanpassat, eftersom det känner sig annorlunda än andra barn och inte förstår varför.
Till exempel, Javi är en 8-årig pojke som gillar att läsa om universum på sin fritid. När flera familjer möts med andra barn i hans ålder försöker Javi leka med dem men efter ett tag blir han uttråkad och går dit föräldrarna är.
Välj slutligen att stanna hos dem och försöka delta i en konversation eller bara lyssna.
Det här exemplet visar oss ett typiskt beteende hos ett begåvat barn.
Vad vi ser hända med barn som Javi är att andra barn i hans ålder ser honom som det konstiga barnet och de låter honom veta. Detta får dem att känna att de är konstiga och skiljer sig från andra, vilket påverkar deras självkänsla negativt.
Det andra misstaget vi gör när vi inte identifierar begåvade barn är att förlora de speciella förmågor som ett barn med dessa egenskaper kan ge samhället..
Det bör vara tydligt att ett begåvat barn inte projicerar det på skolbetyg eller testresultat.
Därför är det inte en relevant faktor att ta hänsyn till när man känner igen ett begåvat barn. Du måste ta en titt som går utöver akademiska resultat.
Vad kan föräldrar göra för att förbättra och utnyttja sina förmågor?
Fokus på läsning
Spela spel som Scrabble, Rummikub, Boggle ...
Tilldela personliga handledare
Att resa
Avancerade språkkunskaper
Medan de flesta barn utvecklar förmågan att formulera meningar och förstå komplexa språk vid två års ålder, utvecklar begåvade barn det vanligtvis i en yngre ålder..
Kännetecknen på språket som ska beaktas när man identifierar om ett barn är begåvat är följande:
Hög vokabulärutveckling samt lättare att lära sig nya ord.
Tendens att tala snabbt.
De lär sig läsa i en tidigare ålder än barn i deras egen ålder. Ett stort antal begåvade barn lär sig att läsa innan de ens börjar skolan..
De frågar ständigt varför vad de ser och vad de hör, i hopp om att få ett svar eller en förklaring.
De har förmågan att anpassa sitt språk beroende på situationen de befinner sig i. De kan till exempel prata på ett mer komplext och organiserat sätt när de pratar med vuxna och istället anpassa sitt språk till ett enklare och mer slarvigt sätt när de pratar med yngre barn..
De är kapabla och tenderar att komma in i vuxnasamtal. De har en förmåga att förstå subliminala eller dolda budskap, så var försiktig med vad du säger!!
Till skillnad från vanliga barn i samma ålder kan begåvade barn förstå och utföra kommandon som involverar flera uppgifter, till exempel: göra sängen, sätt nallebjörnen i garderoben, lägg din resväska i bilen och ta sedan ut papperskorgen.
Utvecklade kognitiva förmågor
Alla barn har ett brådskande behov av att känna till och undersöka världen omkring dem. Det som skiljer begåvade barn är hur de gör det.
Deras hjärnor utvecklas ständigt mentala svampar och de integrerar oavbrutet ny information och nya idéer. De har en serie naturliga förmågor som följande:
De har stor förmåga att observera och ge mening till det de ser. De har en detaljbaserad observation.
Skapa snabbt orsak-och-effekt-förhållanden mellan saker.
De har vanligtvis en intern lagring av ett stort antal teman och kan komma åt dem snabbt.
De har god förmåga vid analys av komplexa element, separerar dem i mer elementära komponenter och analyserar dem systematiskt..
De kan enkelt extrahera principer och kan göra generaliseringar om objekt, människor eller händelser.
De har en förmåga att plocka upp inkonsekvenser och inkonsekvenser. Kritisk kapacitet.
De har en stor förmåga att abstrakta, konceptualisera och syntetisera.
De brukar tycka om intellektuella aktiviteter.
De brukar vara mer intresserade av böcker som rekommenderas för barn äldre än deras ålder.
De har originalitet i sina tankar. De brukar skapa ovanliga och okonventionella föreningar.
De har förmågan att skapa relationer mellan objekt eller idéer som uppenbarligen inte har någon relation alls.
De känner sig inte hämmade när det gäller att uttrycka sina idéer och åsikter. Uttryck ofta oenighet på ett känslomässigt intensivt sätt.
De har en flexibel mentalitet och när de står inför ett problem kan de se olika alternativ och olika sätt att närma sig det..
Känslomässiga och beteendemässiga förmågor
Begåvade barn är ofta känsligare än andra barn. De tenderar att känna en större emotionell intensitet, de är empatiska med andras känslor i situationer där andra barn känner sig likgiltiga.
Känslomässiga egenskaper som begåvade barn har kan vara:
Med den känsligheten tenderar de att uppskatta musik och konst. De kan också lätt upphetsas av den naturliga skönheten i bergen, soluppgången, havet eller djuren..
De tycker om att spendera tid ensam. Till skillnad från andra barn som föredrar att umgås med andra barn eller med sina familjemedlemmar tycker begåvade barn om att göra aktiviteter på egen hand, som att skriva, måla, läsa eller helt enkelt fördjupa sig i sina tankar..
Det verkar som om de inte tar slut på batterier eftersom de har en hög aktivitetsnivå. De rör sig ständigt, pratar, utforskar, surfar.
De känner att andra barn talar mycket långsamt och blir nervösa om det. Förutom att känna sig rastlös när de ser att personen de pratar med går mycket och tar tid att komma till den viktiga punkten.
De tenderar att kunna förändras i en ny riktning.
På grund av deras avancerade förmågor har de en förmåga att interagera med både äldre barn och vuxna..
Ledarskap
De visar stora ledaregenskaper på ett naturligt sätt.
De är bra på att stimulera andra människors potential och känner igen deras framgångar och förmågor.
De har förmågan att organisera andra i olika uppgifter.
De är empatiska människor och har därför stor förmåga att lyssna på andra och förstå deras känslor. Det är en grundläggande aspekt som får dem att bli ledare..
De är inte auktoritära men på grund av sina förmågor utövar de auktoritet men på ett ansvarsfullt sätt. Utan att någonsin missbruka henne.
De tenderar att stödja gruppmedlemmar när de tycker att det är nödvändigt.
De är bra teamkoordinatorer.
Andra väntar vanligtvis på svar från dig när de fattar ett beslut.
Känn igen en grupps framgångar.
De förstår hur människor mår och hur grupper arbetar.
De kan ge direktiv på ett tydligt och effektivt sätt.
Utvecklade psykomotoriska färdigheter
De är rytmiska.
De är atletiska.
De har samordning, balans och känner sig säkra i fysiska aktiviteter.
De är originella när det gäller att ändra spelläget och hitta nya varianter.
De är energiska.
De kan förstå den intellektuella aspekten av psykomotoriska aktiviteter.
De visar seghet och uthållighet i fysiska aktiviteter.
Konstnärliga färdigheter utvecklats
musik
Bra känsla av rytm.
Förstå musikaliska relationer.
Möjlighet att diskriminera ljud.
Bra rytmisk samordning.
Bra musikaliskt minne.
De använder musik för att uttrycka känslor och upplevelser.
De gör originaltoner.
Kroppsuttryck
Visar intresse och tycker om kroppsspråkaktiviteter som teater.
De mår omedelbart bra att spela rollerna som andra karaktärer.
De kommunicerar känslor med bra ansiktsuttryck, gestikulerande och posturala uttryck.
De använder sina röster för att spegla humörsvängningar.
De gillar att framkalla emotionella svar från sina lyssnare.
Konst
De ritar en mängd olika föremål.
De ritar med djup och goda proportioner.
De gillar att göra tredimensionella figurer med lera eller plasticine..
De använder konst för att uttrycka känslor och upplevelser.
De behandlar konst på allvar och tycker om den.
De gillar att prova nya material.
Andra färdigheter att titta på
Ovanlig vakenhet sedan barndomen.
Idealism, moral och en känsla av rättvisa i ung ålder.
Medveten om sociala problem och politiska och rättvisa frågor.
Långvarig uppmärksamhet och intensiv koncentration.
Stor minneskapacitet.
Absorberad i sina egna tankar - drömmare.
Ovanlig humor.
Perfektionist.
De gillar struktur och ordning.
Dolda färdigheter
Inte alla begåvade barn uppfyller dessa förmågor inom olika områden. Ofta visar de bara några av de många tecken som diskuterats ovan. Till exempel börjar vissa tala senare än väntat eller är mer känslomässigt reserverade..
Det handlar därför inte om att skapa styva mönster utan att hjälpa föräldrar och lärare att ha en utgångspunkt. Från vilka är skillnaderna uppenbara.
Du bör också komma ihåg att ett begåvat barn kan ha stor förmåga att lära sig och känslomässiga färdigheter och inte ha en exceptionell förmåga i kognitiva förmågor..
Vad som ofta händer är att dessa barn gömmer sina förmågor för att bättre passa in i andra barn i deras ålder, eller för att undvika tryck för att möta höga förväntningar..
Och vilka andra tecken har du sett hos begåvade barn??
Ingen har kommenterat den här artikeln än.