Lev för att lära, lär dig att leva

Vi är arv, vi är materia, vi är medfödda och vi lär oss. Dessa element beskriver vår väsen som människor och skapar ofrivilligt vår egen version av varelsen. Eftersom de tre första ges till oss kommer vi att prata om inlärning. Låt oss säga att det är människors stora potential.

Fostret börjar lära sig i det ögonblick då det har en tillräckligt konsoliderad struktur för att kunna interagera med sin miljö. De senaste studierna tyder på att detta händer vid fyra månaders graviditet.

Vi är faktiskt aktiva och omedvetna offer för lärande, för innan syre kommer in genom näsborrarna för första gången och vi börjar använda våra lungor, lär vi oss redan. Medan vi formas i mödrarnas livmod, förbereder vi oss verkligen för att umgås, anpassa oss till miljön och kunna leva i samhället.

Och det är här lärande och utbildning samexisterar. Lärande föds med livet och utbildning går hand i hand med lärande. På detta sätt kommer vi att betrakta lärande som något personligt, vårt eget, intima och speciella, medan utbildning huvudsakligen kommer att vara något kollektivt, gemensamt, interaktivt och socialt

VI LÄRER> VI ÄNDRAR> VI GÅR> VI LÄRER

I den mest förenklade bemärkelsen innebär lärande att tillämpa ett giltigt svar på en intern eller extern stimulans för att överleva, medan lärande i vidaste bemärkelse innebär att mätta nyfikenheten på existentiella tvivel. Som vi människor tillskriver meningen är här ett vändbart dilemma.

Det finns människor som tolkar tidens gång som en nedräkning, andra som en möjlighet för tillväxt eller som sökvägen mot lycka och uppfyllelse. Detta har mycket att göra med inlärning, för tack vare utbildning, det moraliska, det sociala, det politiska eller det kulturella väljer människorna.

Det finns människor som väljer att inte lära sig. Psykologi säger att lärande är en relativt permanent modifiering av beteende, resultatet av erfarenhetsutövningen.

Dessa människor, som trots erfarenhet inte har förändrat sitt beteende över tiden, föddes för att överleva, de är överlevande. De är rädda för att utforska den djupaste delen av människan, det vill säga liv och död, och de förnekar kunskap och känsla. De måste lära sig att lära sig, eller ännu bättre, de måste lära sig, för i deras dogmer är orsaken till deras olycka.

Idag visar vetenskapen att känslomässiga förmågor förklarar svårigheten att lära sig; så negativa känslor kan skada inlärning och inaktivera tänkande. Att lära sig att överleva har varit den mest primitiva utmaningen som människor har haft. Under XXI-talet, när du lär dig uteslutande att överleva, riskerar du att förlora intresset för livet som en möjlighet att fullt ut utveckla det mänskliga tillståndet och framför allt riskerar du att hamna i intellektuell föråldring och orsaka en hotande konflikt mellan personen och en värld som går framåt som aldrig tidigare, när det gäller teknik och information.

Lev för att lära dig

Det finns andra människor som har fattat beslutet att utforska inom och utanför sig själva, de lever för att lära sig.. Och i denna lilla nyans som är så nära kopplad till inlärningen är glädjens silverfoder.

Det här är människor som genomgår en djupgående förändring och inte bara en förändring av beteendet. De väljer vad de vill lära sig, vad de behöver lära sig och vad som är värt att lära sig. De finner ingen vapenvila för att tillfredsställa deras nyfikenhet, de matar på nyhet, överraskning, kunskap, de betraktar sina liv som övergången genom olika paradigmer och uppfattar universums storlek som deras viktigaste näringsämne.. Den minsta upplevelsen blir ett nytt tillfälle för lärande. 

Tacksamhet är det ord som bäst definierar känslan av en medveten elev som förförs av nya idéer som formar kapitel i hans liv. Av denna anledning kan vi inte betrakta en vetenskap som en absolut kunskap, och mindre inom utbildningsområdet, eftersom personen är resultatet av samspelet mellan olika fysiska, organiska, emotionella element etc.. Att försöka hitta svar från en enda vetenskap eller ett visst kunskapsområde är att förvränga kärnan i vem vi verkligen är.

Så, lev för att lära dig eller lär dig att leva, glöm inte det den gemensamma nämnaren är alltid lärande; den mycket speciella kvaliteten hos människan som förbinder honom med sin miljö och med vad han verkligen är.