Olika författare definierar intelligens som "a biopsykologisk potential att bearbeta information, det kan Aktivera i en viss kulturell miljö till sortera ut problem eller att skapa produkter som har värde för en viss kultur ".
Enligt denna definition, intelligens Det är inte något som vi har lagrat och inaktivt, utan måste vara fullt operationella för att lösa problem, föreslå lösningar eller generera idéer som tjänar till att anpassa och fungera framgångsrikt i vårt sammanhang.
Men intelligens är inte ett enda element som vi använder i sin helhet i alla situationer där vi är involverade. Varje situation vi möter har unika egenskaper och kräver en specifik handling från oss och därför en specifik intelligens. Därför åtnjuter människan, inget mer eller inget mindre, sju olika typer av intelligens:
Det är intelligensen som lösa problem och skapa produkter genom att använda bilder, former, punkter eller linjer. Visuell information är den som bearbetar bäst.
Denna intelligens hjälper oss att göra många saker som: att känna igen världen omkring oss, rita, bygga, titta på TV, förstå kartor, spela brädspel, lösa pussel och pussel, uppskatta konstverk, orientera oss, fotografera eller köra, bland annat många andra aktiviteter i vår dag till dag.
Det handlar om förmågan att utföra aktiviteter med olika delar av vår kropp. För detta är det nödvändigt att vårt sinne och vår kropp är korrekt anslutna för att utföra en perfekt fysisk aktivitet. I detta fall är kroppen sinnets uttryckskanal..
Som är uppdelad i:
Denna intelligens hänvisar till hur vi känner oss själva, vilket gör att vi kan upptäcka och reglera våra känslor.
Det är förmågan att förstå vad andra känner. Det hänvisar också till förmågan vi har att relatera till dem.
Det handlar om intelligensen som använder sig av ord för att lösa problem. Han använder dem för att tänka och lära sig.
Denna intelligens hjälper oss att: känna till orden, läsa, skriva, exakt verbalisera vad vi känner, förstå vad andra säger och lösa bland annat ordspel..
Det är förmågan att lösa problem genom manipulation av numeriska data och logiskt resonemang.
Det handlar om vår förmåga att höra melodier i vårt huvud, brum låtar, flytta till musiken, spela ett instrument eller uppfinna en sång.
Denna intelligens ägs av de människor som är särskilt känslig för naturen, som bryr sig om deras bevarande eller som har en speciell kärlek till djur.
Dessutom lyfter vissa författare förekomsten av ytterligare två killar Intelligens: det kreativa (kännetecknas av flytbarhet, flexibilitet och originalitet) och samarbetet (typiskt för de människor som gör det bra att arbeta i ett team).
Detta koncept har sitt ursprung på arbetsplatsen och antyder lära sig nödvändig kunskap för att på ett adekvat sätt utveckla ett yrke, så det är nära relaterat till intelligens.
Kompetenserna är inget annat än en uppsättning kunskaper, förmågor, färdigheter, attityder, lärdomar, emotionella förhållanden, instruktioner, upplevelser och tankar som används för lyckas, uppnå mål, utföra uppgifter och lösa problem.
När vi överför detta koncept till utbildningsområdet inser vi att det inte bara innebär göra, men du måste också vet hur man gör det (tillämpning av kunskap). Därför är det inte värt att lagra kunskap, men vi måste ha förmågan att mobilisera den och ge den lämplig användning i varje situation.
Först och främst är det absolut nödvändigt att träffas i en stimulerande miljö. Att få rätt stimuleringsnivå hjälper oss att utveckla vår grundläggande psykologiska funktioner (emotionella, kognitiva, kommunikativa, perceptuella eller motoriska processer). För att utveckla kompetenser kommer dessa grundläggande psykologiska funktioner att kombineras med individuella psykologiska dimensioner (motivation, engagemang och delaktighet, bland andra), vilket leder oss till en verklig och effektiv tillämpning av vår kunskap.
När vi väl har etablerat en direkt koppling mellan vår kunskap och verklighet kommer vi att kunna tolka innehållet på nytt. Med andra ord möjliggör denna anslutning utvecklingen av vår Förmågor.
Manifestationen av vår förmåga att manipulera en konkret verklighet kommer att leda oss till utvecklingen av vår Kompetens (förmåga att sätta igång en uppsättning mentala och fysiska processer för att svara tillräckligt på specifika situationer).
Dessutom, för att korrekt tillämpa våra färdigheter behöver vi utveckla en uppsättning strategier. Dessa hjälper oss att analysera varje situation och medvetet välja vilken färdighet som passar bäst för att uppnå vårt mål..
Slutligen, om vi inför ett verkligt problem kan mobilisera på ett samordnat sätt de strategier som vi har skapat för att lösa det effektivt, så kommer vi att ha utvecklat några bra kompetenser.
Det är dock inte värt att bara utveckla dem. All tävling fungerar tack vare socio-emotionella komponenter.
Sammanfattningsvis verkar det som om de olika typerna av intelligens tillsammans med adekvata färdigheter utgör den perfekta cocktailen för människans goda prestanda i alla aspekter av livet (eller nästan alla).
Ingen har kommenterat den här artikeln än.