De Carl Rogers humanistiska personlighetsteori betonar vikten av tendensen till självförverkligande i bildandet av självkonceptet. Enligt Rogers är den mänskliga individens potential unik och den utvecklas på ett unikt sätt beroende på var och en person.
Enligt Carl Rogers (1959) vill människor känna, uppleva och bete sig på ett sätt som överensstämmer med självbilden. Ju närmare självbilden och det idealiska jaget är, desto mer konsekventa och kongruenta människor är och desto mer värde tror de att de har.
Tillsammans med Abraham Maslow fokuserade Rogers på tillväxtpotentialen hos friska individer och bidrog enormt genom humanistiska teorin om personligheten till självförståelsen (”jag” eller ”jag” på spanska).
Både Rogers och Maslows teorier fokuserar på individuella val, och varken anser att biologi är deterministisk. Båda betonade den fria viljan och självbestämmandet som varje individ måste bli den bästa personen de kan bli..
Humanistisk psykologi betonade individens aktiva roll för att forma sin inre och yttre värld. Rogers avancerade inom detta område och betonade att människor är aktiva och kreativa varelser, som lever i nuet och reagerar subjektivt på de uppfattningar, relationer och möten som för närvarande äger rum..
Han myntade termen "tendens att uppdatera", som hänvisar till den grundläggande instinkt att människor måste nå sin maximala kapacitet. Genom personcentrerad rådgivning eller terapi och vetenskaplig forskning bildade Rogers sin teori om personlighetsutveckling..
Artikelindex
"Organismen har en grundläggande tendens och ansträngning att uppdatera, underhålla och berika upplevelsen av organismen själv" (Rogers, 1951, s. 487).
Rogers förkastade den deterministiska karaktären av psykoanalys och behaviorism och hävdade att vi beter oss som vi gör på grund av vårt sätt att uppfatta vår situation: "Eftersom ingen annan vet hur vi uppfattar är vi den mest experten på oss själva.".
Carl Rogers trodde att människor har ett grundläggande motiv, vilket är tendensen till självförverkligande. Som en blomma som växer och når sin fulla potential om förhållandena är rätta, men begränsas av miljöhinder, blomstrar också människor och når sin fulla potential om förhållandena runt dem är tillräckligt bra..
Men i motsats till blommor är potentialen hos den mänskliga individen unik och vi är avsedda att utvecklas på olika sätt beroende på vår personlighet..
Rogers trodde att människor i sig är goda och kreativa, och att de förstörs bara när dåligt självkoncept (bilden vi har av oss själva) eller yttre begränsningar ogiltigförklarar processen att nå potential..
För att en person ska uppnå självförverkligande måste han vara i ett tillstånd av kongruens, enligt Carl Rogers. Detta innebär att självförverkligande inträffar när personens ”idealiska jag” (som de skulle vilja bli) överensstämmer med deras faktiska beteende..
Rogers beskriver individen som uppdaterar sig som en fullt fungerande person. Den viktigaste avgöraren för huruvida vi kommer att bli aktuella människor är barndomsupplevelser.
Rogers hävdade att alla människor kunde uppnå sina mål och önskningar i livet. När de gjorde det hade självförverkligande ägt rum. Människor som kan självförverkligas, som inte utgör människans helhet, kallas "fullt fungerande människor".
Detta innebär att personen har kontakt med här och nu, sina subjektiva upplevelser och sina känslor, och att han är i kontinuerlig tillväxt och förändring..
Rogers såg den fullt fungerande personen som ett ideal som många människor saknar. Det är inte korrekt att tänka på detta som fullbordandet av livets färdväg. det är en förändringsprocess.
Rogers identifierade fem egenskaper hos den fullt fungerande personen:
Dessa människor accepterar både positiva och negativa känslor. Negativa känslor förnekas inte utan undersöks (istället för att tillgripa självförsvarsmekanismer). Om en person inte kan öppna för sina egna känslor, kan han inte öppna sig själv för förverkligandet av jaget..
Detta består i att vara i kontakt med de olika upplevelserna när de inträffar i livet, undvika fördomar och föruppfattningar. Det inkluderar att kunna leva och uppskatta nuet fullt ut, inte alltid titta på det förflutna eller framtiden, eftersom det förra är borta och det senare inte ens finns..
Detta betyder inte att vi inte borde lära oss av vad som hände oss tidigare eller att vi inte borde planera saker för framtiden. Vi måste helt enkelt inse att nuet är vad vi har.
Du måste vara uppmärksam och lita på dina känslor, instinkter och tarmreaktioner. Vi måste lita på oss själva och göra vad vi tycker är rätt och det kommer naturligt. Rogers hänvisar till det förtroende vi måste ha till vårt eget jag, viktigt för att vara i kontakt med självförverkligande..
Kreativt tänkande och risktagande är kännetecken för människors liv. Detta inkluderar förmågan att justera och förändra sökandet efter nya upplevelser..
En fullt fungerande person, i kontakt med sin egen förverkligande, känner den naturliga impulsen att bidra till förverkligandet av dem omkring dem.
Detta kan göras genom kreativitet inom konst och vetenskap, genom föräldrakärlek eller helt enkelt att få göra det bästa av ditt jobb..
Fullt funktionella människor är nöjda med sina liv eftersom de upplever dem med en verklig känsla av frihet.
Rogers bekräftar att den fullt fungerande personen erkänner fri vilja i sina handlingar och tar ansvar för de möjligheter som ges..
För Rogers är fullt fungerande människor väl anpassade, välbalanserade och intressanta att träffas. Dessa människor uppnår ofta stora saker i samhället.
På samma sätt som Freuds hänvisning till själen identifierade Rogers självkonceptet som det ramverk som personligheten utvecklas inom.
Alla människor har till syfte att söka kongruens (balans) inom tre områden av sina liv. Denna balans uppnås med självförverkligande. Dessa tre områden är självkänsla, självbild eller bild av dig själv och det ideala självet..
”Jag tror att det goda livet inte är ett fast tillstånd. Från min synvinkel är det inte ett tillstånd av dygd eller tillfredsställelse, nirvana eller lycka. Det är inte ett tillstånd där individen justeras eller uppdateras. Det goda livet är en process, inte ett tillstånd. Det är en adress, inte en destination. Riktningen är en som har valts ut av hela organismen, en där det finns psykologisk frihet att röra sig i vilken riktning som helst ”Rogers, 1961
Självaktualisering är omöjligt om dessa tre bilder, särskilt självbilden och det ideala jaget, inte överlappar varandra.
Detta kallas en inkonsekvent vision av sig själv och i detta fall skulle terapeutens roll vara att omvandla denna vision till en mer kongruent syn, justera den uppfattning som personen har av bilden av sig själv och hans självkänsla, som samt bygga ett mer realistiskt idealjag så att det lättare kan uppnås.
Processen med självförverkligande kommer att leda till en ökande överlappning mellan dessa områden och kommer att bidra till människans tillfredsställelse med sitt liv..
Enligt Carl Rogers system har vart och ett av de tre områdena specifika uppgifter. Tills en person uppnår självförverkligande kommer de tre områdena att vara i obalans när det gäller hur de relaterar till världen..
Rogers betonade det faktum att varje persons personlighet är unik när det gäller självförverkligande; det finns väldigt få personligheter gjorda med samma mönster. Rogers tog också upp den terapeutiska diskussionen tanken på en helhetssyn på människor..
Carl Rogers omsatte sina erfarenheter av vuxenterapi i praktiken i utbildningsprocessen och utvecklade konceptet studentcentrerad undervisning. Rogers utvecklade följande fem hypoteser angående denna typ av utbildning:
Detta är ett resultat av hans teori om personlighet, som säger att alla existerar i en ständigt föränderlig värld där han eller hon är centrum. Varje person reagerar och svarar utifrån sin uppfattning och erfarenhet.
Den centrala tron i denna hypotes är att det som eleven gör är viktigare än vad läraren gör. Således är studentens bakgrund och erfarenheter avgörande för hur och vad de lär sig. Varje elev bearbetar vad de lär sig annorlunda.
2- "En person lär sig endast de saker som uppfattas som relaterade till upprätthållandet eller anrikningen av självets struktur" (Rogers, 1951)
Relevans för studenten är därför avgörande för inlärningen. Studentupplevelser blir centrum för utbildningskursen.
Om innehållet eller presentationen av ett nytt lärande är oförenligt med den information som redan finns, kommer eleven att lära sig det om han är öppen för att överväga begrepp som strider mot dem som han redan har lärt sig..
Detta är viktigt för inlärning. På det här sättet uppmuntrar eleverna att vara öppensinnade att engagera dem i lärande. Det är också viktigt av dessa skäl att den nya informationen är relevant och relaterad till befintliga erfarenheter..
Om eleverna tror att de tvingas lära sig begrepp kan de känna sig obekväma.
Om det finns en hotande miljö i klassrummet skapar det ett hinder för lärande. Således är en öppen och vänlig miljö där förtroende skapas viktigt i klassrummen..
Rädslan för vedergällning för att inte komma överens med ett koncept bör elimineras. En stödjande klassrumsmiljö hjälper till att lindra rädslan och uppmuntrar eleverna att utforska nya begrepp och övertygelser som varierar från vad de tar med sig till klassrummet..
På samma sätt kan ny information få elevernas självkoncept att känna sig hotade, men ju mindre sårbara de känner, desto mer sannolikt är de att öppna sig för inlärningsprocessen..
Instruktören ska vara öppen för att lära av studenter och arbeta för att ansluta studenter till läromedel.
Frekvent interaktion med studenter hjälper till att uppnå detta mål. Instruktören ska vara en mentor som guidar snarare än en expert som räknar. Detta är absolut nödvändigt för icke-tvungen, studentcentrerad och hotfri inlärning..
Carl Rogers teorier har fått mycket kritik, både positiva och negativa. Till att börja med, relaterad till hans personcentrerade terapi, kritiseras hans uppfattning om människans natur som tenderar mot godhet och hälsa.
På samma sätt som Maslows teorier kritiserades också Rogers för deras brist på empiriska bevis. Den holistiska synen på humanismen tillåter mycket variation men identifierar inte variabler som är konstanta nog för att kunna undersökas med precision..
Psykologer har också hävdat att en sådan extrem tonvikt på individens subjektiva upplevelse kan förbise samhällets inverkan på individens utveckling..
Vissa kritiker hävdar att den fullt fungerande personen som Rogers talar om är en produkt av västerländsk kultur. I andra kulturer, såsom östliga kulturer, värderas uppnåendet av mål för grupper mycket mer än uppnåendet av en enda person.
Trots den kritik som den fick, fortsätter Carl Rogers personlighetsteori och dess terapeutiska metod att få anhängare och har blivit en av de mest inflytelserika strömmarna i psykologiens historia..
Ingen har kommenterat den här artikeln än.