Sammansatta ämnesegenskaper och exempel på meningar

625
Philip Kelley

De sammansatt ämne Det är en som består av minst två kärnor. En kärna definieras som ordet som innehåller relevant information inom en syntagmatisk struktur (grupp av ord som uppfyller en syntaktisk funktion i en mening). Motsatsen till det sammansatta ämnet är det enkla ämnet (kärnan med en ord).

Den syntagmatiska strukturen som utför ämnets funktion är substantivfrasen. Ämnet, i grammatik, är den term från vilken något är predikerat, sagt eller bekräftat. Detta, tillsammans med predikatet, är en del av meningen. För sin del är en substantivfras vilket ord eller grupp av ord som helst som ett substantiv..

Således, som en illustration, är ämnet "Katter och hundar mer än bara husdjur för många människor" katter och hundar. Detta har två substantivfraser vars kärnor är hundar Y katter. Därför har denna mening ett sammansatt ämne. I fallet med "Hundar är väldigt lojala" har meningen ett enkelt ämne.

Artikelindex

  • 1 Funktioner
  • 2 Exempel på meningar med sammansatt ämne
    • 2.1 Formad med koordinerande konjunktion "och"
    • 2.2 Formad med den koordinerande konjunktionen "y", med andra kärnan eliderad
    • 2.3 Formad med sammansatt samordningsfunktion "ni ... ni"
    • 2.4 Formad med den disjunktiva koordinerande konjunktionen "eller"
    • 2.5 Formad med den disjunktiva koordinerande konjunktionen "o", pluralverb
  • 3 Referenser

Egenskaper

Huvudegenskapen hos det sammansatta ämnet är att det består av två eller flera kärnor. När den har mer än två separeras dess kärnor med komma: Däggdjur, fåglar, fiskar, reptiler och amfibier är de fem mest kända klasserna av ryggradsdjur (djur med ryggraden)..

Om det bara finns två kärnor, förenas dessa av de koordinerande sammankopplingarna: “och”, “eller” och “varken ... eller”. Sammankopplingar är i allmänhet partiklar som tjänar till att länka syntaktiska element i en mening. Mellan dem går koordinatorerna samman med ekvivalenta element (i detta fall två substantiv).

Å andra sidan är en annan av egenskaperna hos det sammansatta ämnet att verbets form av predikatet som åtföljer det måste finnas i plural, även om varje kärna är i singular. Notera följande meningar:

  • Dina kläder och andra tillhörigheter är de räddade i källaren
  • Varken du eller jag vi borde gå till den firandet.

Men när kärnorna hos det sammansatta ämnet är i singular och förenas av den disjunktiva konjunktionen "eller", kan verbet vara i singular eller i plural. Således, i följande meningar, är båda versionerna korrekta:

  • I slutändan måste tid eller död bevisa att jag har rätt.
  • I slutändan måste tid eller död bevisa att jag har rätt.

Exempel på meningar med sammansatt ämne

Formad med koordinerande konjunktion "och"

"Programmet avslutades med medeltiden Car of the Magi, med musikaliska transkriptioner av Pedrell och Romeu, och instrumentation för cembalo, klarinett och luta av Falla; Isabel García Lorca och Laurita Giner de los Ríos de var vokalsolister ”. (På Federico García Lorca: eliteshow, massutställning, från Profeti, 1992)

I denna mening är det sammansatta ämnet egennamn Isabel Garcia Lorca Y Laurita Giner de los Ríos. När dessa fall uppstår anses både namn och efternamn vara en del av kärnan.

Formad med den koordinerande konjunktionen "y", med den andra kärnan eliderad

"Ryttarnas dräkter, blå, gröna och mörka kappor och tjurfäktarnas, orange, de kontrasterar i romantiken med flickan, som inte lyssnar på skönheten i hennes kläder och mysteriet med resan, medan hon plockar oliver med den grå armen av vinden runt midjan. (På Federico García Lorca: poesiens färg, av Guerrero Ruiz och Dean-Thacker, 1998)

I denna mening är den första frasen i det sammansatta ämnet: ryttardräkter, blå, gröna och mörka kappor. Och dess kärna är: kostymer.

Under tiden består den andra frasen av: de av torerillos, orange. Observera att kärnan, som också passar, är eliderad.

Bildad med sammansättningen koordinerande konjunktion "ni ... ni"

[…]

"Dagen vill inte komma
så att du inte kommer
jag kan inte heller gå.

Men jag ska gå
ger till paddorna min bitna nejlika.
Men du kommer
genom mörka mörka kloaker.

Varken natten eller dagen De vill komma
så att jag dör för dig
och du dör för mig ".

(Dikt Desperat kärlek Gazelle, av Federico García Lorca)

I den sista versen i detta fragment av dikten kan ett sammansatt ämne observeras. Substantivfraserna är natten Y dagen, och deras kärnor är natt respektive dag. Observera att även om båda kärnorna är i singular, så visas verbet i plural (de vill ha).

Formad med den disjunktiva samordningsfunktionen "o"

"Mänskliga passioner är tusen och tusen i oändlig tonalitet och tusen och tusen män som var och en ser saker efter sin själ, och om ett företag eller en akademi ger en bok, där han berättar vad man ska göra och inte göra, de glada eller plågade, religiösa eller perversa andarna, avvisa den med fruktansvärd skräck ... "(Fungerar VI, García Lorca, 1994).

I denna mening ses ett sammansatt ämne i den villkorliga underordnade klausulen: om ett företag eller en akademi ger en bok. Substantivfraserna är ett företag Y En akademi. Som du kan se har verbet sin singularform.

Formad med den disjunktiva koordinerande konjunktionen "o", pluralverb

”Vid akut förgiftning, orsaka upprepade kräkningar genom att ge en lösning av 3 gram natriumpermanganat per liter att dricka. Magsvätt kan försökas. Te eller kaffe de är praktiska. Skydda och håll patienten i vila ”. (På Encyclopedia of medical knowledge The Athenaeum, 1976).

Den sammansatta föremålet för föregående mening är te eller kaffe. I det här fallet saknar substantivfraserna modifierare, med endast kärnorna: te och kaffe. Och i motsats till föregående exempel visas verbet i pluralform.

Referenser

  1. Guatemalas institut för radioutbildning. (2014). Kommunikation och språk 8. Ny stad: IGER.
  2. Hualde, J. I.; Olarrea, A. och Escobar, A. M. (2001). Introduktion till latinamerikansk lingvistik. Cambridge: Cambridge University Press.
  3. Ayala Flores, O. L. och Martín Daza, C. (2008). Språk och litteratur. Återställningsanteckningsbok. Madrid: AKAL.
  4. González Picado, J. (1999). Grundläggande kurs i kastiliansk grammatik. San José: University of Costa Rica.
  5. Ross, L. R. (1982). Undersöker syntaxen för spanska. San José: EUNED.
  6. Benito Mozas, A. (1992). Praktisk grammatik. Madrid: EDAF.
  7. Garimaldi av Raffo Magnasco; R. (2002). Språk, kommunikation och tal. Río Cuarto: National University of Río Cuarto.
  8. Llamas, E. (2010). Spanska. Morrisville: Lulu.com.

Ingen har kommenterat den här artikeln än.