De innovativt lärande avser en typ av inlärning som fokuserar på inlärning av helhetsvärden så att studenten kan möta olika komplexa situationer i framtiden.
På samma sätt tar denna typ av inlärning hänsyn till vissa delar: den bygger på vissa etablerade föreskrifter men fokuserar dem enligt förändringarna i miljön, gör det möjligt för barn att utveckla andra färdigheter och uppmuntrar lagarbete genom inlärning..
Å andra sidan indikerar vissa specialister att framgången med en innovativ pedagogik beror på lärarnas och professornas kreativitet och uthållighet, eftersom eleverna tack vare detta kommer att kunna fastställa värderingsbedömningar och inlärningsvägar beroende på deras typ av beteende..
Det yttersta målet med innovativt lärande är att främja barnens anpassningsförmåga så att de kan bli skickliga och skickliga vuxna i alla situationer som kommer deras väg..
Artikelindex
Några viktiga element som sticker ut från denna typ av pedagogik är:
-Läraren fungerar mer som en facilitator, eftersom han tillhandahåller verktygen för problemlösning, så att barn kan utveckla dialog och samarbetsförmåga.
-Det är en flexibel typ av inlärning eftersom det möjliggör omstrukturering och förnyelse av metoder och verktyg.
-Den försöker implementera nya värden som går utöver de traditionella. Det vill säga, du vill träna ett mer omfattande barn och kunna stå inför komplexa situationer när han växer upp.
-Den har en original och kreativ metod som föreslagits av professorer och lärare för att undervisa ämnen med praktiskt och interaktivt innehåll.
-Försök att tillgodose elevernas behov med hänsyn till deras personliga egenskaper och förmågor.
-Den kan nå alla typer av studenter, inte bara barn och ungdomar utan också vuxna. Faktum är att det finns företag som implementerar denna typ av metod för personalförbättring.
-Den har två grundläggande pelare: deltagande, uttryckt i behovet av att bli hörd av kamrater; och förväntan, som består av att utveckla kapacitet för perspektiv och allmän analys.
-Bland dess mål är att främja respekt för andra och främja integration mellan olika sociala grupper.
-Uppmana den ständiga sökandet efter kunskap.
-Det gör det möjligt att utvärdera de konsekvenser som kan uppstå från en viss situation.
-Det stöds av utvecklingen av prediktiva modeller och simuleringsmodeller som gör det möjligt att återskapa olika typer av sammanhang.
-Utvecklar de så kallade "mjuka" färdigheterna eller de som är relaterade till interaktion och relation med andra människor.
-Hjälper till att sammanföra barn, ungdomar och vuxna från olika sociala skikt, på ett sätt som förbättrar utvecklingen av empati och motståndskraft..
-Genom innovativt lärande kan framtidens professionella förbättra de lärda färdigheterna för att hålla sig på en optimal konkurrensnivå i förhållande till sina kamrater..
-Vissa experter har angett att denna inlärningsmodell förbättrar autonomi, nödvändigt för bildandet av social identitet och uppfyllandet av individer, liksom integrationen, ett viktigt element för relationer mellan samhällen och människor..
Både lärare, professorer och andra instruktörer som är intresserade av att genomföra denna modell bör överväga följande:
-Bli bekant med erfarenheterna från lärare och vet på djupet vilka som är den mest rekommenderade utrustningen när du börjar lektioner.
-Gör en analys av de behov som finns i gruppen och hos varje elev. Det senare kräver arbete men det är viktigt att beakta varje individ eftersom integrerade värden kommer att implementeras.
-Upprätta därefter antalet faser som är nödvändiga för att uppnå resultaten.
-Efter att ha uppnått resultaten, reflektera över de svaga och starka punkterna att ta hänsyn till, så att upplevelsen kan tjäna som modell för framtida tillfällen.
-Datorplattformar är intressanta medel för spridning av olika typer av innehåll till studenter. Dessutom berikar de utbildningsprocessen.
-Intensiva, öppna och online-workshops: det är vanligare att bevittna dessa verktyg i högskolor eller i organisationer.
-Självstudier: de kan vara skrivna eller i audiovisuellt format och är till stor hjälp, eftersom deras innehåll är exakt beroende på fokus och typ av ämne. Dessutom kan de användas som förstärkning för det som har setts i klassrummet.
I slutändan är det viktiga att ta hänsyn till att teknik kan användas som en utbildningskanal som kan vara användbar och produktiv..
Om innovativt lärande genomförs är det nödvändigt att ta hänsyn till vissa aspekter:
-Användningen av teknik kommer att bero på de mål som eftersträvas av institutionen eller företaget. I vilket fall som helst är idealet inte att stänga tanken att använda den.
-Det är viktigt att göra innehållet och materialet attraktivt för studenter, eftersom innovativt lärande kräver kreativitet till förmån för kontinuerlig, enkel och snabb förbättring..
-För att få en tydligare uppfattning om framgången med metoden eller inte är det viktigt att hålla reda på de faser som ingår i processen. På samma sätt kommer det att göra det möjligt att förstå misslyckandena och de framgångsrika elementen i programmet.
-Lärare och instruktörer måste vara villiga att ständigt instruera sig själva, samtidigt som de är villiga att prova olika instrument som garanterar framgång i undervisningen.
-När det gäller skolor kan den implementeras genom interaktiva situationer. En av dem kan vara dramatiseringen av en historisk händelse, där barnen kommer att kunna förstå sammanhanget, huvudpersonerna och konsekvenserna av det studerade fenomenet..
-Läraren eller professorn kan fastställa ett visst ämne som ska diskuteras bland studenterna. Om det var ett aktuellt ämne kan det skapa interaktion mellan olika synvinklar som gör det möjligt att visualisera samma problem.
-Genomförandet av experiment är en av de mest använda metoderna, eftersom de är en metod som ger direktkontakt för att uppnå resultat. Dessa kan dessutom uppmuntra och öka kreativiteten.
Ingen har kommenterat den här artikeln än.