Både beteende och beteende är termer som används för att hänvisa till handlingar eller reaktioner som ett ämne har när de interagerar med miljön. Motivens handlingar beror både på yttre stimuli och på hans egen attityd. Båda termerna är alltså relaterade till interaktionen mellan ett ämne och ett sammanhang.
Det är dock vanligt för uppträdande till de handlingar som en levande varelse har, efter några interiör motiv, kontra dess sammanhang. Det vill säga beteendet innebär en slags guide eller hållning som handlingarna bygger på när de interagerar med miljön.
I fallet med beteende, Detta består av handlingar och reaktioner av levande varelser inför stimuli.
| Uppträdande | Beteende | |
|---|---|---|
| Definition | Det är vilken som helst handling eller reaktion från en levande varelse på en stimulans i något sammanhang. | Liksom beteende är det en handling eller reaktion på ett sammanhang. |
| Enligt dess etymologi | Från latin konduktus, particip av jag ska köra, vilket betyder "handling av att styra eller vägleda något eller någon", liksom "ta med dig". | Från latin jag ska uppföra mig, tillsammans med suffixet -menade,vilket betyder "resultatet av att bära eller bära något i sällskap med någon". |
| Bestämning | Tanken att det finns en guide, orientering eller mönster. | Tanken att det finns något som bärs in från en plats till en annan. |
De uppträdande Är han agera eller reagera av ett ämne innan någon stimulans i ett sammanhang. Beteendet är märkbar och manifesterar sig i omvärlden.
Ordet beteende och beteende är utbytbara termer inom psykologi, med subtila skillnader som varierar beroende på författare eller yrkesverksamma som används, men som inte är officiellt etablerade.
I vardagen är beteende associerat med ett sätt att agera enligt vissa mönster eller riktningar. Detta innebär en slags guide eller hållning och att de handlingar som utförs av ämnena, när de interagerar med världen, är förutbestämda.
Ordet uppträdande Det kommer från latin jag ska köra, specifikt från particip konduktus, består av prefixet med- vilket betyder 'i sällskap med', 'tillsammans' och av ductus, vad betyder det 'guide', 'direct', 'command'. Således betyder detta ord 'handling av styrning'.
Under femtonde till sjuttonhundratalet användes innebörden av ordet uppförande för att vägleda någon, till någon plats eller genom någon väg. Dessutom, lite senare, skulle den användas med känslan av regi, särskilt inom musikområdet. I bruk innebar beteendet att ta någon med sig, vägleda dem någonstans (som i "säkert uppförande").
Således är ordet beteende relaterat till ord som körning, förare, ledning etc., som har den känslan av att vägleda.
Det var mot slutet av 1500-talet och början av 1700-talet att det skulle användas för att prata om ämnets handlingar framför en miljö, som en synonym för beteende..
Enligt dess etymologi kan beteende förstås som ett handlingssätt som följer vissa mönster, orientering eller guide. På detta sätt tenderar beteende att vara en handling som påverkas av yttre element. Hur en levande varelse (eller ett föremål som interagerar med ett medium) beter sig skulle påverkas av tidigare händelser eller upplevelser.
Som beteende, beteende Är uppsättningen svar och handlingar att ett ämne strider mot de miljöförhållanden som han befinner sig i. Dessa svar härrör från stimuli som en levande varelse får från den yttre eller inre miljön.
Ordet beteende används som en synonym för beteende inom olika kunskapsområden, särskilt inom psykologi.
Ibland används en av dessa termer för att definiera den andra, eller med mindre skillnader som beror på författarens synvinkel.
Ordet beteende kommer från latin och består av prefixet med-, som betyder "i sällskap med" eller "tillsammans", av jag ska bära, vilket betyder "att bära, och från suffixet -menade, vilket betyder "medel" eller "resultat".
Enligt dess etymologi är beteendet 'resultat av att du bär (bär något) med dig i någons företag '.
Bildningen av ordet beteende är, som man kan se, relaterat till verbet "bete sig", vilket betyder "uthärda", "tolerera" eller "uthärda", liksom "förenas" (med någon). Det vill säga att bete sig som att uthärda lidande eller någon vikt som bärs inom eller delas.
Det är viktigt att notera att det latinska ordet jag ska bära Det kan översättas som "bär", men med känslan av "bär". I detta fall kan dess betydelse observeras i ord som hangarfartyg eller urklipp, eftersom de antyder ett föremål som "bär" (lastar) något inuti..
Det var redan i slutet av 1500-talet som detta ord skulle få innebörden av att agera eller reagera på ett visst sätt mot ett sammanhang.
Uppförandet eller beteendet hänvisar i grunden till alla åtgärder som utförs i världen. Här är några av dess huvudfunktioner:
Uppförandet eller beteendet är i allmänhet, märkbar och beräknas vara relaterad till attityd att levande varelser tar (eller som motiverar dem) inför ett mönster eller orientering, vilket får dem att agera på ett visst sätt. Detta tar hänsyn till en intern del av ämnena som styr deras handlingar i omvärlden.
Det vill säga det kan finnas en motivation bakom en individs handlingar före en stimulans. Detta innebär att beteendet kan motiveras av ett syfte eller mål..
På samma sätt, med tanke på ett motivs interna motiv, är beteendet också relaterat till hur en person står inför ett sammanhang enligt förinställda parametrar.
När man till exempel talar om handlingar som accepteras eller bör följas i klassrummet, talar man om skolbeteende.
På detta sätt får beteendet en aktiv betydelse, där subjektet i sitt beteende visar ett sätt att vara när man interagerar med den miljö han befinner sig i, vare sig det är socialt eller naturligt..
Men beteendet uttrycks inte bara i de observerbara handlingar som utförs av en levande varelse eller organism utan också genom beteendet eller beteendet hemlig (ej observerbara åtgärder).
Detta hemliga beteende är endast överförbart genom en djupgående observation gjord av en annan person eller om ämnet kommunicerar det.
Beteende påverkas av Genetiskt arv av den levande varelsen och samspel som den har med omvärlden och de inre förändringarna. Det betyder att även om det ärvs kan det ändras (till exempel genom inlärning).
Eftersom beteendet eller beteendet är observerbart och översätts till konkreta handlingar hos ett ämne, är det mätbart (det kan kvantifieras och studeras).
Enligt American Psychological Association (APA) är psykologi studiet av sinnet och beteendet.
Uppförandet (eller beteendet) översätts som ett ämnes konkreta handlingar, och psykologi kan genom detta få objektiv information om dessa handlingar.
De behaviorism är en ström inom psykologi som förkastar introspektion och gynnar observationen av objektiva fakta, samt experiment. På spanska är det också känt som behaviorism, beteendepsykologi och beteendepsykologi.
Denna ström introducerades som sådan av den amerikanska psykologen John B. Watson (1878-1958) i artikeln Psykologi som beteendevetaren ser det (1913). Watsons förslag var att psykologi skulle vara en del av naturvetenskapen, med en metod som gör det möjligt att observera, experimentera, förutsäga och kontrollera beteenden.
Innan behaviorism var psykologi mer intresserad av studien av människors mentala eller psykiska fenomen, liksom deras känslor. Men det var inte möjligt för psykologer att observera sådana fenomen, eftersom forskningen baserades på introspektion. Således kretsade analysen av behaviorism kring observerbara och verifierbara fakta, såsom fysiska, motoriska och verbala manifestationer.
Även om behaviorism fick styrka i början av 1900-talet kritiserades den också av kognitiv psykologi för att försumma interna processer, särskilt kognitiva fenomen..
Dessutom ifrågasattes han eftersom de observerbara fenomenen i ett levande varels beteende, i en social miljö, är svåra att replikera i laboratoriet.
Det finns tre sätt på vilka beteenden eller beteenden förvärvas. Dessa är klassisk konditionering, operant konditionering och observationsinlärning..
De klassisk konditionering inträffar när en samband mellan två stimuli. Denna typ av konditionering studerades ursprungligen av den ryska fysiologen och psykologen Ivan Pavlov (1849-1936).
Ett välkänt exempel på denna typ av konditionering uppstår när en hund lär sig att svara för att associera ett ljud med närvaron av mat. Det var just Pavlov som genomförde detta experiment och konditionerade en hund för att svara på stimulansen (ljudet) med mat.
De operant konditionering det handlar om att lära sig genom vilket ett beteende är beroende av dess konsekvenser. Detta studerades av den amerikanska psykologen Burrhus Frederic Skinner (1904-1990) och det handlade om att observera vilken typ av beteendemässigt svar ett ämne skulle ha, beroende på om de fick en gynnsam eller oönskad stimulans.
Till exempel är en mus låst i en behållare, där det finns en knapp, och den uppfattar lukten av mat. Musen försöker få maten, men kan inte göra det om du inte trycker på knappen. När du trycker på musen är maten tillgänglig. Musen upprepar sedan åtgärden utan att ta mer tid, eftersom den nu vet vad den ska göra. I detta fall har beteendet hos musen konditionerats av en positiv stimulans..
De observations- eller observationsinlärning är den där ett ämne lär sig genom att kopiera observerade beteenden. Det ligger inte ordentligt inom den behavioristiska strömmen, men det påverkas av detta.
Denna typ av lärande teoretiserades av den kanadensiska psykologen Albert bandura (1925-) och det handlar om förändring av ett beteende hos en individ orsakat av beteendet hos en modell (individ eller grupp).
När en tjej eller pojke kopierar äldre människors beteende och imiterar de handlingar de utför är det ett exempel på observationsinlärning. På samma sätt, när du lär någon att reparera en bil och visar de steg som krävs för att kontrollera en motor, står du inför denna typ av lärande.
Ingen har kommenterat den här artikeln än.