Vi pratade nyligen i Psicoactiva om hur vi kan utföra våra resultat och resultat när vi exponerar oss för andra människor när vi utför en uppgift. Denna effekt förklaras genom Allports teori om social underlättande, en allmänt stödd och studerad teori. Ibland kan dock en helt motsatt effekt uppstå i dessa situationer, en effekt som har helt negativa konsekvenser: idag pratar vi om effekten av social hämning.
Innehåll
Under större delen av 1900-talet studerades och bekräftades en populärt känd effekt: den sociala underlättande effekten. Det var Gordon Allport, en populär psykolog som grävde djupt in i personlighetsstudierna, som formade och konceptualiserade denna teori som har bestått till denna dag..
Teorin om social förenkling bygger på de positiva konsekvenserna som uppstår när vi utför en uppgift omgiven av andra människor. Detta kan ske genom två effekter som uppträder i olika situationer:
Redan 1933 talade forskaren Pessin om en motsatt effekt. När han studerade prestationen för flera deltagare som var tvungna att memorera en svår lista med ord, insåg han att om de observerades av en publik var resultaten mycket sämre.
Olika studier stödde dessa data som helt motsatte effekten av social underlättande och försökte studera dessa skillnader, psykologen Robert Zajonc designade flera experiment för att utvärdera människors prestationer och försökte nå en klar slutsats.
Således utformade Zajonc enkla uppgifter och andra mer komplexa och observerade hur olika deltagare utförde dem ensamma och i sällskap eller närvaro av andra människor. Deras resultat indikerade hur närvaron av andra människor gjorde att deras prestationer förbättrades mycket mer än om de gjorde det ensamma när de utför en enkel uppgift eller en uppgift som inte innebar en stor ansträngning för personen på grund av deras höga utbildning. Detta var något ganska känt inom socialpsykologi som inte bidrog med något nytt..
Resultaten indikerade emellertid också något nytt: när uppgifterna var komplexa eller deltagarna inte hade mycket övning i att utföra dem, gjorde närvaron av andra människor deras prestation mycket sämre. Således föddes teorin om social inhibering, en ny förändring som sedan dess har studerats inom socialpsykologi.
Några år senare, 1965, tar Zajonc dessa resultat och införlivar dem i teorin om social förenkling och förklarar genom hypotesen om generaliserad impuls varför prestanda i vissa fall förbättras, medan det i andra försämras..
Enligt denna forskare är det samma spänning som orsakar närvaron av en viss publik, vilket kan göra prestanda förbättras eller försämras, eftersom denna spänning kan få en organism att förbättra sin funktion inför enkla svar eller som de redan vet i förväg , men samtidigt lyckas det förvandlas till ångest när uppgifterna är komplexa, vilket får oss att prestera mycket sämre än vi kunde ha gjort..
Zajonc bygger denna slutsats på Yerkes-Dodson-lagen. Detta jämför människors prestationer baserat på den ångest de känner och denna prestation fluktuerar i en inverterad "U" -form. När ångest är måttligt hög utförs uppgifter med bättre resultat, men om ångest är för hög eller för låg blir prestationen sämre.
Därför, när den ångest som får oss att observeras av andra inte är för hög, eftersom uppgiften som ska utföras är enkel, blir vår prestation bättre än när vi inte har någon ångest. Medan om ångest för observation är hög, eftersom uppgiften är för komplex för oss, kommer våra prestationer att bli sämre..
Så, baserat på denna teori, är det bästa att om en publik av en slump observerar oss, tränar vi och arbetar tidigare för att göra vårt bästa och inte bli ledsen av de förväntningar som andra genererar..
Allports teori om social facilitering https://www.psicoactiva.com/blog/la-teoria-de-la-facilitacion-social-de-allport/
Social hämning. https://www.psychestudy.com/social/social-inhibition
Ingen har kommenterat den här artikeln än.