Vad är och vad är inte Coaching?

4075
Robert Johnston
Vad är och vad är inte Coaching?

Coaching är en ny disciplin som för oss närmare att uppnå mål och låter oss utvecklas personligen och professionellt. Det är en kompetens som hjälper dig att tänka annorlunda, förbättra din kommunikation och fördjupa dig själv.

Innehåll

  • Vad är coaching?
  • Vad är inte Coaching?
    • Coaching är inte terapi
      • Några tillfälligheter:
      • Några skillnader:
    • Coaching är inte träning
    • Coaching är inte rådgivning
    • Coaching är inte mentorskap

Vad är Coaching?

Man kan säga att coaching är konsten att arbeta med andra så att de får ovanliga resultat och förbättrar deras prestanda. Det är en aktivitet som genererar nya handlingsmöjligheter och ger extraordinära resultat.

Ett annat sätt att definiera coachning är, en allians mellan handledare och klient, det är en överenskommelse mellan parterna, där målen som ska uppnås fastställs, sättet att genomföra programmet, arbetsschemat och utvärderingen av de resultat som student når.

Coaching är mycket mer än ett ledningsverktyg, det är ett sätt att vara och göra. Vilket gör det till ett utmärkt verktyg i företagsledningen och ett ovärderligt verktyg för personlig utveckling för att uppnå både personliga och professionella mål..

Så att:

  • Vi kan associera coachning med lärande. Tränaren eller instruktören instruerar eleven eller tränaren och samarbetar med honom för att tillämpa de riktlinjer som han tidigare har gett. Coaching innebär ”mentorskap” från början till slut. Det vill säga att handledaren lägger grunden, instruerar och samarbetar med eleven, korrigerar och stöder honom..
  • Coaching baseras på en dialog mellan coach och coachee i en befordran och resultatorienterad miljö. Coaching handlar om att träna enskilda människor för att få fram det bästa i dem och ta fram det de vet.
  • Vid många tillfällen kan människor inte ta fram all sin kunskap. Av den anledningen hjälper handledaren dem att hitta svar, kanske på frågor som aldrig ställts. I många fall är det viktigare att veta vilka frågor som är mer lämpliga än att veta alla svaren..
  • Med coaching försöker vi upptäcka oss själva, känna igen oss själva och förändras. Människor förändras ständigt, och vad det handlar om är att dessa förändringar har ett bra slut. Därför hjälper coaching oss att berika oss själva och ändra i rätt riktning, få ut det bästa av oss själva och påverka inte bara kunskap utan också känslor..

Många anser att coachning fortfarande är en begynnande teknik. Men efter de givna förutsättningarna kan vi tro att coachning, även om den inte döpts på detta sätt, har funnits sedan tidens början..

Lärare har alltid funnits som ger stöd, uppmuntran och planerar åtgärder för att uppnå ett specifikt mål. I en annan mer formell aspekt härrör många av principerna för coaching från psykologi och utbildning. Coaching är därför inte en ny disciplin. Det som kanske har uppnåtts är att det också bygger på filosofi.

Vad är inte Coaching?

Grunden för coaching ligger i psykologi, särskilt i psykologisk teori, och ofta i psykologiska metoder. Coaching baseras på humanistisk psykologi, en vetenskap skapad av Maslow som handlar om mänskliga värderingar och personlig utveckling.

Mentoring innebär att man undersöker och klargör individens behov och värderingar och utvecklar mål som leder till personlig och professionell utveckling..

Coaching är inte terapi

Även om vi kan säga att det är baserat på vissa terapimodeller.

Även om det finns många andra, är det baserat på följande:

  • Terapi baserad på principerna för konstruktivistiskt lärande. Denna terapi betraktas som ett system för att ändra en individs historia. Det används i organisationer för att leda individer mot djupare personlig utveckling. Personen förvandlar sin verklighet och blir en varelse som är mer medveten om sin egen historia.
  • Lösningsstyrd terapi. Denna modell fokuserar på att fokusera problemet, analysera det och föreslå alternativa lösningar. Således upprättas en handlingsplan för att lösa ett problem och uppnå de uppsatta målen. Det bygger på tron ​​att individen har alla svar och att det bara är nödvändigt att gräva i dem för att få dem.
  • Transaktionsanalys. Utvecklad av Eric Berne, hjälper det individen att identifiera tillstånden för sitt ego (förälder, vuxen och barn) och att utvärdera sätten att agera för att göra dem mogna och realistiska..
  • Neuro Lingvistisk Programmering. Studera hur tanke, språk och beteende fungerar. Det används i organisationer för att främja lärande, sätta mål, förbättra relationer och känslor.
  • Psykodynamisk terapi. Den är baserad på det undermedvetna hos individer. Man tror att grundorsakerna till aktuella problem nästan alltid finns i personens historia. I detta fall är Freud och hans psykoanalys grundläggande och i det måste tränaren tränas för att få ut det bästa av sin student. Vikten av att utvärdera den verkliga bakgrunden för vissa beteenden lyfts fram. Det är inte lätt att skilja psykoanalytisk terapi från coachning och det är viktigt att handledare inte blir psykoterapeuter, eftersom tiden inte tillåter dem att förvandla ett nuvarande förhållande till en förlängning av en tidigare..

När väl terapityperna är kända kommer vi att lista de grundläggande sammanfallen och skillnaderna mellan terapi och coachning.

Några tillfälligheter:

  • De fokuserar på individen, undersöker honom och utvärderar honom.
  • I båda fallen görs lyssnande och reflektioner och talar om alla situationer.
  • Det bygger på att fixa styrkor och svagheter hos varje person.
  • I båda fallen handlar det om att uppnå personlig utveckling.

Några skillnader:

  • Terapeuter ger nästan aldrig råd, istället är tränaren fri att ge förslag, ge råd och konfrontera individen.
  • Terapeuter tenderar att fokusera på att lösa traumor baserade på tidigare problem som har satt sina spår, medan handledare känner till dess inverkan på individen, men utforskar inte den på djupet. Tränare driver personen till handling genom att lägga känslor åt sidan.
  • Terapi fokuserar vanligtvis på känslor förknippade med det förflutna, medan mentorskap är relaterat till att sätta mål och gå vidare.
  • Terapi utforskar negativt motstånd, medan coaching försöker förvandla klagomål till mål, vilket driver en individ till en högre framgångsnivå..
  • Terapi är relaterat till framsteg, medan coaching är relaterat till prestanda.

Coaching är inte träning

Träning är en viktig punkt för alla. Alla organisationer satsar stort på utbildningsprogram.

Hur som helst har det visat sig att endast mellan 8 och 12 procent av dem som deltar i utbildningskurser omvandlar ny teknik och kunskap till en mätbar förbättring av prestanda. Detta beror på att många program inte tillåter implementering av de inlärda teknikerna: individen försöker, men om de stöter på hinder återgår de till sitt tidigare beteende..

Träningsprogram gynnar inte alla, bara vissa. Coaching å andra sidan är personlig och inriktad på varje individs behov..

Under träning kommer förändring från utsidan, medan coaching försöker klargöra de inre värdena och förstärker deras motivation..

Coaching är inte rådgivning

Arbetsplatsrådgivning är en annan disciplin som är nära relaterad till och ibland förvirrad med coachning. Rådgivning på arbetsplatsen innebär ofta att man löser ett underpresterande läge genom att lösa ett specifikt problem..

Ibland kan en konsult på arbetsplatsen ta en coachande roll. Det finns dock skillnader mellan de traditionella konsult- och coachningsmodellerna.

Syftet med konsultationen är att göra medarbetare som är problem medvetna om dem och kunna inse att det finns en skillnad mellan deras nuvarande prestanda och deras önskade resultat. En plan måste utvecklas för att korrigera och fixa den. I stället är coaching en kontinuerlig utvecklingsprocess som gör det möjligt för anställda att få de färdigheter de behöver för att utvecklas professionellt och personligen och bättre utföra sina uppgifter både på jobbet och i det personliga livet..

Coaching är inte mentorskap

Så mycket som mentorskap verkar vara en synonym för coaching är det nödvändigt att inte förväxla båda disciplinerna. Mentoring är enligt Lewis "ett naturligt sätt att överföra kunskap, tekniker och upplevelser till andra av någon som vanligtvis är äldre, mer erudit och utrustad med livserfarenhet och en bredare specifik kunskap".

Två andra definitioner av mentorskap är:

  • Enligt Shea: "Vem erbjuder kunskap, reflektion, perspektiv eller visdom som är särskilt användbar för en annan person".
  • Enligt Rolfe Flett: "En kollega av yrke som känner din specialitet noggrant och ger dig råd och uppmuntrar dig".

Mentoring bygger på ”mentorn”, som traditionellt var de äldre och mer utbildade människor som överförde sin visdom, kunskap och råd till någon yngre, men mindre expert..

Denna kunskap överfördes från generation till generation. Moderna mentorförhållanden är dock baserade på en mer ömsesidig, jämlik och samarbetsinlärande allians. Dessa egenskaper gäller också för coachningsförhållandet..


Ingen har kommenterat den här artikeln än.