Både avhandlingen och avhandlingen är akademiska forskningsarbeten som skiljer sig, huvudsakligen av graden av komplexitet, förlängning och funktion. Efter att ha förberett och presenterat en avhandling eller en avhandling kan en akademisk examen erhållas.
A avhandling Det är ett teoretiskt eller experimentellt forskningsarbete, utvecklat individuellt eller i grupper, där ett originalt ämne utvecklas eller från ett nytt tillvägagångssätt, med avsikt att bidra med kunskap till ett specifikt område.
För sin del avhandling Det är ett forskningsarbete av mindre omfattning än en avhandling vars huvudsyfte är visa utrednings- och metodologikapacitet av studenten. När en avhandling förbereds förväntas det inte att ett originalt ämne kommer att utvecklas eller att nya bidrag kommer att ges inom ett kunskapsområde. Detta inkluderar dock en genomgång av litteraturen och en beskrivning av ett problem..
| Avhandling | Avhandling | |
|---|---|---|
| Definition | Det är ett forskningsarbete som syftar till att producera ny kunskap eller utveckla ett specifikt ämne från ett nytt tillvägagångssätt, vilket är det sista kravet för att få en examen eller forskarutbildning. | Det är ett enskilt monografiskt arbete som har som mål att visa att studenten behärskar en forskningsmetodik och med vilken de kan få en akademisk examen eller forskarutbildning. |
| Huvudsyfte | Utveckla ett originellt forskningsarbete som ger ny kunskap inom ett kunskapsområde. | Visa en students förmåga att utveckla ett forskningsarbete med hjälp av en vetenskaplig metodik. |
| Egenskaper |
|
|
| Betyg eller nivåer | Universitetsstudier, kandidatexamen, magister- och doktorsexamen. | Grundkurser och tekniska kurser, universitetsstudier, kandidatexamen och magisterexamen. |
| Tid för förberedelser | Beroende på nivå, normalt sex månader till tre år. | Beroende på nivå, från sex månader till två år. |
| Förlängning | Variabel, vanligtvis cirka 100 sidor, och kan nå 500 sidor. | Variabel, cirka 50 sidor och kan nå 100 sidor. |
A avhandling Det är ett monografiskt forskningsarbete av hög metodisk noggrannhet som förberetts i slutet av ett läsår. Dess syfte är att producera original kunskap om ett opublicerat ämne eller ett ämne som är känt från en ny eller lite utforskad strategi.
Avhandlingen kan vara teoretisk eller experimentell och utförs med hjälp av en vetenskaplig metodik. I detta anges målen, problemet, hypotesen och resultaten av nämnda arbete tydligt..
Avhandlingsdokumentet och dess försvar är villkor för att få en grundutbildning eller doktorsexamen. Detta arbete exponeras inför en jury, som ställer frågor till kandidaten, för att avgöra om han är värd denna examen.
Slutligen, med godkännande av avhandlingen, erhålls en kandidatexamen, magister- eller doktorsexamen, i förekommande fall..
Kandidatuppsatsen är avsedd att introducera studenten till praktiken och forskningsstegen.
På denna nivå förväntas kandidaten för en examen inte utföra mycket undersökande arbete. Tanken är att studenten ska kunna utveckla en metodik och forskningsproblem och att utforska sätt att producera kunskap.
Huvudegenskapen för magisteruppsatsen är att analysera ett opublicerat eller tidigare studerat ämne och skapa ny kunskap. För detta utförs ett djupt forskningsarbete, i allmänhet med en hypotes eller teori, som kommer att testas eller föreslås..
Även om det inte förväntas att revolutionerande vetenskapligt arbete kommer att genomföras, är målet med magisteruppsatsen att det finns ett visst bidrag till kunskap inom studentens akademiska intresse..
Doktorsavhandlingen behandlar ett originalt ämne eller ur ett nytt perspektiv med utgångspunkt från ett forskningsproblem som anses nödvändigt att lösa.
Den typ av forskning som bedrivs förväntas vara av hög kvalitet på metodologisk, formell och referensnivå. På detta sätt ger de erhållna resultaten ny kunskap till det specifika området eller disciplinen..
De avhandling det är ett forskningsarbete monografiska som utförs individuellt och vars mål är att studenten ska visa att han har förmåga att genomföra en utredning enligt en lämplig metod.
Både avhandlingen och avhandlingen har liknande egenskaper. Båda delar den stränga användningen av en metodisk ram. Avhandlingsdjupet och bredden är dock mindre till avhandlingen.
Som med avhandlingen kan du få en akademisk examen med avhandlingen. Dessa är i allmänhet grund-, forskar- och doktorsexamen. Till skillnad från avhandlingen leder presentation, försvar och godkännande av en avhandling emellertid inte till doktorsexamen.
Både avhandlingen och avhandlingen måste följa en logisk struktur som kommunicerar forskningsprocessen, dess mål, problem, metoder och resultat..
Det finns inget enda sätt att utveckla strukturen som en avhandling eller avhandling följer. Till exempel kan den teoretiska och metodiska ramen presenteras i separata kapitel i dokumentet, eller de kan placeras i samma kapitel som underkapitel..
På samma sätt är det möjligt att resultatsektionen är kopplad till diskussionsavsnittet eller att det är ett separat avsnitt.
Det specifika formatet för avhandlingen eller avhandlingen beror på reglerna eller rekommendationerna för varje institution, universitet, institution eller skola.
Nedan kan du se en allmän struktur som ofta används.
Omslaget används för att identifiera dokumentet. I detta hittar du namnet på institutionen, fakulteten och skolan (eller avdelningen), avhandlingens titel, identifiering av examen, identifiering av författaren, identifiering av juryn, identifiering av handledaren, datum och plats.
Sammanfattningen beskriver kort forskningens mål, metodik, resultat och slutsatser. Det anger arbetets karaktär och är en kort text, i allmänhet mindre än 300 ord. Dessutom åtföljs den av en serie nyckelord om huvudämnena i avhandlingen.
I innehållsförteckningen finns läsarna rumsligt i dokumentet, vilket visar kapitel, underkapitel och det allmänna innehållet i avhandlingen på deras respektive sidor. Det kan finnas mer än en innehållsförteckning om det finns diagram, figurer eller tabeller.
Inledningen presenterar syftet eller syftet med den genomförda forskningen, dess grunder, hypotesen (om någon), dess betydelse i den specifika disciplinen och dess metod. Det är en kort text, så den utvecklas på några sidor. Du kan införliva en sammanfattning av varje kapitel i avhandlingen.
I bakgrundsavsnittet anges information och andra tidigare undersökningar (om sådana finns) som har legat till grund för ämnet som ska diskuteras. Problemet som har arbetats med, dess förhållande till antecedenterna och hur det perspektiv som studenten väljer täcker det (mål, hypoteser, forskningsfrågor, metodik, etc.) påpekas också. Detta avsnitt tjänar till att kontextualisera forskningen.
Motiveringen försöker svara på frågor relaterade till betydelsen av typen av forskning och dess användbarhet (akademisk, vetenskaplig och social).
I den teoretiska ramen (även känd som referens- eller begreppsram) presenteras och analyseras litteraturen som är relevant för studieobjektet. Här exponeras och förklaras de viktigaste begreppen enligt det vetenskapliga arbete som redan utförts om ämnet. Den föreslår ramen för begrepp som ämnet kommer att förstås på och definierar studieområdet.
Metoden som används för att utveckla forskningen är inramad inom den metodiska ramen, så att den kan replikeras eller testas av andra forskare. Frågor som forskningsdesign, metoden (om den var kvalitativ, kvantitativ eller blandad), tekniker, instrument som använts, analys av proverna etc. Detta bör vara kortfattat, tydligt och beskrivande.
I resultatavsnittet presenteras de viktigaste erhållna resultaten, som ett resultat av den använda metoden och motsvarar forskningsmålen. Det är viktigt att kontrastera vad forskningen har genererat med den hypotes som presenteras. Presentationen av resultaten innehåller vanligtvis tabeller, grafer, diagram eller andra visuella resurser som hjälper tolkningen av data och resultat. Det kan finnas en kort diskussion om forskningens omfattning och begränsningar.
Slutsatserna från forskningen presenteras. Det är viktigt att säga vad som uppnåddes med forskningsarbetet med tanke på dess resultat. Om hypotesen accepteras eller förkastas (om det finns en) och vad detta arbete ger till kunskapsområdet. Framtida rekommendationer kan inkluderas.
De bibliografiska referenserna består av den bibliografiska informationen om de texter, dokument, källor eller element som används för att utarbeta och citeras i det. Det är viktigt att referenserna är tydliga och kan spåras för att verifiera god användning av dem, förutom att man undviker problem relaterade till materialplagiering. I allmänhet använder varje institution specifika stilregler när de skriver referenser..
Bilagorna, även kända som bilagor, är de element som kompletterar det som utvecklats i forskningen. Här finns kopior av instrument, bilder, kopior av någon viktig referens, grafik etc..
Ingen har kommenterat den här artikeln än.