De övningar för att utveckla kreativitet De är effektiva när det gäller att tänka utanför rutan, skapa och ha ett mer öppet sinne som accepterar nya idéer. Kreativiteten kan ökas; hjärnan är formbar och fram till avancerade åldrar fortsätter nya nervförbindelser att bildas. Glöm myten att du efter en viss ålder inte kan lära dig eller ändra.
Först och främst, kom ihåg: fel inte dina kreativa idéer, i början är all innovation "sällsynt" eller accepteras inte. Det hände redan med bilen, TV: n eller internet.
Undvik att tänka på sådana sätt:
Flygande maskiner tyngre än luft är omöjliga - Lorrd Kevin 1895.
Hästen är här för att stanna, men bilen är bara en nyhet, en modefluga. ”- Ordförande i Michigan Savings Bank.
Och mer så här:
"Genius är 90% svett och 10% inspiration" -Thomas Edison.
Med dessa övningar kan du träna din hjärna och främja din förmåga att tänk kreativt.
Denna övning eller teknik är en av de bästa jag någonsin har känt. Det lärde jag mig på en entreprenörskurs och om det används ständigt kan det ge mycket bra resultat.
Det handlar om att göra sig själv 7 frågor om objektet eller processen som du vill vara kreativ för. Även om tekniken är inriktad på att förnya sig på samma objekt eller process, kommer jag att ge dig exempel på olika saker:
S (ersättare): Vad kan jag ersätta? Vem annars? Vad annars? Ett annat tillvägagångssätt? En annan process?
En tallrik kan användas för att äta och dekorera på väggen.
C (kombinera): Vad händer om jag kombinerar en idé med en annan? Vilka andra föremål kan vi slå ihop med den här? På vilka sätt kunde vi komma överens om en kombination? Vad kan kombineras för att multiplicera användningen? Vilka andra attraktioner för andra kan vi kombinera i vårt?
Om du kombinerar en bil med ett flygplan kommer detta upp:
A (anpassa): Vad mer är så här? Vilken annan idé föreslår du? Vad kan kopieras? Vad kan det efterlikna? Vilken idé kan vi införliva? Vilken process kan anpassas? Vilken idé utanför mitt område kunde jag införliva?
Till exempel har idrottskameror nu dykt upp, kameror anpassade för att kunna spela in idrott..
M (modifiera eller förstora): Vad kan förstoras eller förstoras? Vad kan vara mindre? Vad kan läggas till? Mer tid? Starkare? Högre? Mer hållbar? Vad kan tillföra mer värde? Vad kan man be om? Vad kan ändras?
Menyerna för snabbmatskedjor kan göras mindre för att göra dem mindre gödande.
P (använd andra användningsområden): Vad mer kan det användas till? Finns det andra sätt att använda den som den är? Kan det användas för andra marknader? Andra användare? Föremål? Djur?
Ett hjul kan användas för en gungstol.
E (radera): Tänk om det var mindre? Vad är kvar eller är inte nödvändigt? Ska jag dela det? Dela det? Separera det? Tona ned det? Komprimera det? Subtrahera? Radera? Radera regler?
Om taket på en bil tas bort kommer en cabriolet fram.
R (ombeställning): Vilket annat arrangemang eller arrangemang kan du förbättra? En annan ritning? En annan bestämmelse? En annan sekvens? Ändra order? Investera orsak effekt? Ändra rytm? Ändra schemat?
Det finns människor som arbetar bättre på eftermiddagen och andra på morgonen. Om du ordnar om dina scheman kan du bli mer produktiv.
Denna övning uppmuntrar att se olika idéer från olika perspektiv och uppfanns av Edward de Bono.
Du måste välja ett centralt tema eller en idé och tänka 1) vad som är bra med det, 2) vad som är dåligt och 3) vad som är intressant. Försök att få maximalt antal exempel från de tre alternativen och vara lika. Det handlar inte om att hitta rätt svar utan om att se alla möjliga tolkningar av en idé.
Exempel: Fotboll.
-Bra: människor underhålls genom att titta på det på TV och det är hälsosamt att träna det.
-Dåligt: människor glömmer de riktigt stora problemen och regeringarna spenderar mycket pengar på det (som i VM 2014).
-Intressant: Även om fotboll uppfanns av engelsmännen, har de bara vunnit ett VM och för mer än 40 år sedan.
(Denna process måste göras med många fler teman).
Denna övning visar att idéer och ämnen kan ses som bra, dåliga eller intressanta beroende på det perspektiv de syns på..
När du kombinerar idéer kan du göra stora steg. Vi gör det hela dagen, men vi inser knappast det.
Välj två ord från listan nedan och tänk på dem; vad representerar de, vad är de för, vilket förhållande har du till dem ...
Bil, stol, bord, soffa, pool, hund, katt, byggnad, penna, papper, glasögon, tidskrift, byxor, mössa, dvd, smartphone, sten, kamera.
Till exempel: Jag väljer sten och kamera.
-Jag tittar på stenen: den är hård, rund, fast, kall, den kan kastas eller användas för dekoration ...
-Jag tittar på kameran: Jag kan spela in videor, ta bilder, den har en rektangulär form, den har knappar, en skärm, linser, jag vet hur den fungerar, den kan användas för turism, konst, fester ...
När du väl vet vad varje objekt betyder för dig kan du börja kombinera idéerna. Hur är eller kan de vara relaterade till varandra?
Visst många idéer som du kommer på har ingen tillämpning eller mening. Det kan tyckas vara absurt för dig men det är mycket viktigt att du inte känner avslag och att du accepterar alla idéer.
Möjlig idé som härrör från processen: skapa en kamera som ser ut som en sten för att ta bilder av djur som är svåra att se.
Vilka andra tekniker känner du för att öka kreativiteten?
Ingen har kommenterat den här artikeln än.