De Explorativ undersökning Det motsvarar det första tillvägagångssättet för ett specifikt ämne innan det behandlas i ett djupare utredningsarbete. Det är en process att ha grundläggande information relaterad till forskningsproblemet.
Till exempel, om en ny djurart upptäcks, kan en undersökande undersökning först genomföras för att få data om den; morfologi, livsmiljö, reproduktion, näring, beteende, andning etc. Därefter kan specifika undersökningar genomföras för att svara på specifika forskningsfrågor, såsom: hur andas det? Hur reproducerar det? Hur matar det? Etc..
Från undersökande forskning kan de verkliga konsekvenserna av ett givet problem vara känt, liksom vilka som är de mest intressanta aspekterna som är relevanta att ta itu med i en undersökning..
Varje forskningsprocess utgår från en utforskande handling; Oavsett om forskaren inte känner till ämnet som ska diskuteras eller vill förstå dess omfattning, motsvarar undersökande forskning det första tillvägagångssättet som möjliggör en bättre hantering av studiens objekt.
Resultaten av den undersökande forskningen är ungefärliga, så en mer ingående efterföljande studie kommer alltid att behövas för att bekräfta de första avdragen och i vissa fall öppna nya forskningsrader..
Artikelindex
Genom utforskande forskning kommer forskare att kunna bli bekanta med ämnet som är avsett att utvecklas i ett undersökande arbete..
Detta inledande tillvägagångssätt är mycket viktigt för att förstå problemets omfattning, vilka faktorer eller aktörer är inblandade och vad som skulle vara några av de mest relevanta intressepunkterna..
Dessutom kan en första approximation ge indikationer på hur ämnet skulle kunna närmas och om det kommer att bli nödvändigt att utvidga forskningen till andra relaterade områden..
Eftersom det är ett första tillvägagångssätt är utforskande forskning ytlig. Bestämning av slutsatser förväntas inte som ett resultat av utredningsarbetet. snarare förväntas det ha inledande data för att förklara de viktigaste egenskaperna hos ämnet som ska utvecklas.
I utforskande forskning förlitar sig forskare på ungefärliga data och information som erhållits genom observation, som alla är ytliga till viss del. Om forskningsarbetet utvecklas kommer de att överväga olika metoder och djupare tillvägagångssätt.
Metoderna för att få informationen bör inte vara helt rigorösa. Som vi har sagt tidigare syftar den undersökande forskningen bara till att känna till de mest relevanta funktionerna i det problem som ska utvecklas.
Därför kan forskaren välja med lite mer frihet vilka metoder han ska använda för att skaffa den information han behöver, och kan tillåta sig viss flexibilitet i insamlingen av sådan data.
Att förstå ämnet som ska utvecklas innan de går in i studien gör det möjligt för forskare att definiera det problem som ska utvecklas mycket bättre.
Explorativ forskning möjliggör ett första tillvägagångssätt med mindre tids- och resurstryck, eftersom det utförs innan en hel undersökningsprocess av storlek startas.
Detta gör det lättare för forskare att i förväg och med relevant information bestämma vilka kanter av ett ämne de ska utveckla; tack vare detta blir hela processen mycket effektivare.
Varje typ av utredning måste börja med en undersökande undersökning. Utan att ha en tydlig uppfattning (om än ytlig) om ett forskningsproblem och dess egenskaper, är det omöjligt att utföra ett effektivt forskningsarbete som svarar direkt på det aktuella problemet..
Av den anledningen är det första tillvägagångssättet viktigt och, om du vill, motsvarar det ett av de viktigaste ögonblicken i hela forskningsprocessen..
I en undersökande undersökning har forskare gott om möjligheter att bestämma vad som ska hanteras av ämnet som ska utvecklas.
Om de efter sina observationer anser att den övervägda metoden är giltig och relevant kan de utveckla den i ett mycket djupare undersökningsarbete.
Tvärtom, om de bestämmer att det perspektiv som beaktas inte utgör ett giltigt forskningsproblem, har de all frihet att kasta bort det valda problemet och överväga nya forskningslinjer, relaterade till eller inte till det första ämnet..
När en forskare närmar sig ett forskningsproblem för första gången, borde han inte enbart förlita sig på sin egen observation, eftersom tanken är att ha en tydlig idé och så snart som möjligt att kunna bestämma huruvida det är lämpligt att dyka till det valda problemet.
Därför finns det två huvudtyper av undersökande forskning som forskare brukar tillämpa: samråd med experter inom området och dokumentär granskning..
Denna typ av undersökande forskning gör det möjligt att få en stor mängd värdefull information från människor som är kunniga om ämnet..
För att det ska fungera korrekt måste de experter som ska konsulteras väljas med stor försiktighet. De måste vara personer som helt hanterar ämnet, som har studerat detta eller andra direkt relaterade ämnen och som har relevant information om det..
Om rätt team av experter inte väljs, riskerar det att ha lite användbar information, vilket kommer att leda till fel approximationer och spela mot en effektiv utredningsprocess..
Dokumentärgranskningen i utforskande forskning består av att närma sig ämnet genom bibliografiska data som har en direkt koppling till forskningsproblemet.
Inom detta område ingår andra forskningsarbeten, såsom avhandlingar, projekt eller rapporter, samt specialböcker, undersökningar, statistik och alla typer av analyser relaterade till det valda problemet..
Det är viktigt att de dokumentära källorna som beaktas är tillförlitliga och att deras riktighet kan verifieras. Annars kommer hela utredningen att baseras på svaga element..
Det är klokt att gå till publikationer redigerade av prestigefyllda universitet, erkända forskningscentra och / eller långvariga forskare med stort erkännande inom studieområdet..
Som nämnts ovan tillåter utformningen av en undersökande viss flexibilitet, eftersom huvudfunktionen för denna typ av forskning inte är att få fullständigt verifierade svar utan snarare att vara utgångspunkten för en djupare utveckling av ämnet..
Därför kommer forskningsdesignen att bero på valet av forskaren, och detsamma kommer att hända med de metoder som han äntligen använder..
En av de mest rekommenderade designerna länkar två metoder och forskning. Det vill säga en direkt strategi beaktas genom enkäter, intervjuer och andra verktyg för direkt tillgång till det problem som ska undersökas..
Detta tillvägagångssätt kompletteras med en granskning av tidigare forskning och relaterad till ämnet, utförd av erkända experter inom forskningsområdet. I följande avsnitt kommer var och en av dessa metoder att förklaras i detalj..
Det finns två huvudmetoder associerade med utforskande forskning: den första handlar om en direkt inställning från forskaren till det problem som ska utvecklas; den andra innebär en inställning till problemet genom tredje parts arbete. Nedan kommer vi att beskriva egenskaperna hos varje variant:
Genom den primära metoden närmar sig forskaren de element som är relaterade till ämnet som ska utvecklas. På detta sätt tar den information från första hand och samlar in den, för att senare analysera den och verifiera om den effektivt kan fortsätta med utredningen.
Ett av de viktigaste verktygen för denna design är observation. Genom detta får forskaren en första uppfattning om egenskaperna hos studieproblemet. Det finns ingen interaktion med ämnet, men deras reaktioner relaterade till ämnet som utvecklas observeras.
På samma sätt kan forskaren också använda sig av andra statistiska verktyg som undersökningar; dessa kan ge värdefull information mycket snabbt.
Intervjuer med ämnen kopplade till forskningsproblemet kan också planeras, liksom fokusgrupper med relevanta aktörer som hjälper till att få en tydlig uppfattning om problemet.
Genom den sekundära metoden får forskaren argumentationen från källor utanför honom, såsom tidigare verk, publicerade böcker relaterade till ämnet eller till och med fallstudier som utvecklar problem som är lika med eller relaterade till den valda..
Eftersom det inte är forskaren som samlar in informationen från första hand är det viktigt att vara helt säker på att de valda uppgifterna är rimliga; grunden för en undersökande undersökning bör endast omfatta verifierad information.
Den första åtgärden som är nödvändig inom ramen för en undersökande forskning är att välja vilket ämne som ska utvecklas.
Som i all annan forskning är idealet att det valda problemet har en inverkan på en specifik grupp och vars lösning är nödvändig för att skapa framsteg, oavsett det specifika området..
Denna första inställning till ämnet kan vara öppen; faktiskt är ett av kännetecknen för undersökande forskning att det hjälper till att avgränsa ämnet, så i början av processen kan det vara brett.
Genom de ovannämnda forskningsmetoderna måste forskaren verifiera om det valda problemet verkligen är giltigt och livskraftigt, eller om det tvärtom måste kontaktas från en annan synvinkel.
Det är viktigt att forskaren under detta steg samlar in så mycket information som möjligt, genom vilken han kan få en första uppfattning om konsekvenserna och omfattningen av forskningsproblemet..
Detta steg kommer att vara grundläggande för resten av processen, det är avgörande att avgöra om utredningen ska fortsätta eller inte..
I slutändan försöker en undersökande undersökning generera en hypotes som leder till utvecklingen av andra mer djupgående undersökningar.
När den grundläggande uppfattningen relaterad till det valda forskningsproblemet och vad konsekvenserna är har fastställts kan en hypotes skapas som stöds av den insamlade informationen..
Som vi har angett tidigare kan denna hypotes följa linjen i det ursprungliga problemet, eller så kan det utgöra en helt annan situation som förtjänar studier. Forskaren är den som måste fatta detta beslut.
Det kan hända att en hypotes inte kan genereras i slutet av processen, antingen för att inte tillräckligt med stödjande information erhölls eller för att det fastställdes att forskningsproblemet inte har den erforderliga genomförbarheten..
I detta fall är det lämpligt att ställa ett nytt forskningsproblem och starta processen från första steget.
I en undersökande forskning inom detta område kan forskningsproblemet försöka svara på frågan: "Finns det en social fördom som gör det svårt för kvinnor att välja vetenskapliga universitetskarriärer?".
Forskningen bör omfatta intervjuer med medlemmar från fakulteten vid de mest framstående universiteten i de vetenskapliga områdena i regionen i fråga samt undersökningar av ungdomar som håller på att avsluta gymnasiet genom vilka de får frågan vad de vill studera vid universitetet. universitet och varför.
Det skulle också vara intressant att samla unga människor som har uttryckt sin önskan att specialisera sig inom det vetenskapliga området och prata med dem om deras huvudsakliga motiv och förväntningar..
Slutligen skulle det vara mycket viktigt att ha intervjuer med kvinnliga specialister inom vetenskapsområdet, så att de kan prata om sina egna förväntningar när de började studera, vad som intresserade dem mest i början om vetenskap och vad som var de viktigaste hinder de stötte på. de hittade i processen.
All denna information bör kompletteras med forskning som tidigare gjorts i samband med kvinnors tillgång till vetenskapliga universitetsstudier och om yrkesmässiga kvinnor som praktiserar inom detta kunskapsområde..
När all grundinformation har erhållits kan det definieras att det är ett giltigt forskningsproblem och att det kan fördjupas genom mer komplexa undersökningar.
I det här fallet kan forskningsproblemet anges på detta sätt: "leksaker som hänvisar till krig genererar våldsamma beteenden hos barnen som använder dem".
För att komma närmare ämnet kan du prata med barnpsykologer som rapporterar om de möjliga konsekvenserna av denna typ av leksaker hos spädbarn. Du kan också kontakta långvariga leksakstillverkare som designar denna typ av instrument..
A fokusgrupp med barn i liknande åldrar som varandra och, med råd från psykologer, prata med dem om hur de uppfattar våld och om de relaterar det till leksaker kopplade till krigsinstrument.
Efter att ha samlat in informationen kan forskaren anse att det är en relevant och livskraftig forskningslinje, så den första forskningsfrågan bekräftas och tas till nästa nivå inom forskningsområdet..
Vetenskaplig metod.
Grundläggande utredning.
Fältundersökning.
Tillämpad forskning.
Ren forskning.
Förklarande forskning.
Beskrivande forskning.
Observationsstudie.
Ingen har kommenterat den här artikeln än.