Metadiskursegenskaper och exempel

1194
Robert Johnston

Meta-tal Det är en term som används allmänt i diskursanalys, och det är ett relativt nytt tillvägagångssätt som hänvisar till hur författare eller talare projicerar sig i sina texter för att interagera med sina mottagare. Detta är ett intressant forskningsområde.

Det som är mest slående med metadiskursen är att man tror att dess studie kan spela en viktig roll i organisationen och produktionen av övertygande skrivande, baserat på normerna och förväntningarna hos de involverade. Lusten att förstå förhållandet mellan språk och dess sammanhang har ökat intresset för detta ämne.

Den försöker använda denna kunskap till tjänst för språkinlärning och läskunnighet. Således förkroppsligar metadiskurs idén att skriva och tala är mer än bara kommunikation av idéer och presentation av ideell mening.. 

Snarare är det sociala evenemang som involverar författare, läsare, talare och lyssnare att interagera med varandra och påverka sättet att idéer presenteras och förstås..

Följaktligen är det ett viktigt kännetecken för kommunikation, för att för att kunna skriva eller tala effektivt måste samtalspartnernas resurser för att förstå texten utvärderas..

Artikelindex

  • 1 Funktioner
  • 2 Exempel
    • 2.1 Organisation av texten
    • 2.2 Förhållande av idéer till varandra
    • 2.3 Bevis på påståendet
    • 2.4 Förklaring av en idé
    • 2.5 Kraft tillskriven ett visst påstående
    • 2.6 Attityder till en viss aspekt av texten
    • 2.7 Orientering till läsaren mot en viss aspekt av texten
    • 2.8 Reflektion av författarens roll
  • 3 Referenser

Egenskaper

Metadiskursen är relaterad till de aspekter av texten som uttryckligen hänvisar till diskursens organisation. På samma sätt hänvisar det till författarens position gentemot dess innehåll eller gentemot läsaren.

I allmänhet används termen för att hänvisa till diskursens icke-propositionella aspekter som hjälper till att organisera prosa som en sammanhängande text.. 

På samma sätt hänvisar det till de element som hjälper till att förmedla författarens personlighet, trovärdigheten, läsarens känslighet och förhållandet till budskapet..

Således manifesterar författaren sig genom metadiskurs både retoriskt och språkligt. Hans metadiskursiva strategier redogör för diskursens organisation och de uttrycksfulla konsekvenserna av det som sägs.

Å andra sidan är metadiskurs en allestädes närvarande aspekt i vardagsspråket. Dessutom är det ett huvudegenskap för hur människan kommunicerar i olika genrer och miljöer..

Studier har föreslagit betydelsen av metadiskurser i informella samtal och i alla typer av skrivna texter. Detta verkar vara en egenskap som är gemensam för en mängd olika språk och genrer..

Det har också visat sig vara en grundläggande aspekt av bra skrivning av studenter i allmänhet och är en viktig del av övertygande och argumenterande tal..

Exempel

Organisation av texten

"Jag börjar med att överväga kandidatlistorna över produkter som erbjuds av olika författare, och sedan kommer jag att försvara min egen lista över sådana inneboende och objektivt värdefulla varor.".

"Texten kommer att organiseras tematiskt, enligt olika hypoteser som åtminstone delvis försöker redogöra för den evangelistiska och teologiska nyansen i den viktorianska arbetarklassens stora radikalism.".

Förhållande av idéer till varandra

”Egentligen tror jag inte att senare dramatiker har utnyttjat denna division i stor utsträckning. Tvärtom var syftet med den nya borgerliga teatern att minska den höga stilnivån i samband med traditionell tragedi ”.

Kom ihåg att du fortfarande återhämtar dig efter huvudtrauma. Som ett resultat kommer du att se sakerna lite överdrivna. ".

Bevis på påståendet

"Som Chomsky har visat bidrog de liturgiska poeterna under den sena talmudiska perioden och den tidiga medeltiden till att skapa nya ord, även om deras kunskap om grammatik var mycket dålig."

"Hawkings postulerar att verkligheten, som vi känner den, går från perfekt ordning (tillståndet för tidigare spilld mjölk) till kaos (spilld mjölk och därefter)".

Förklaring av en idé

”De mest kända är villkorade biverkningar. Till exempel ger en exponeringsperiod för röda vertikala linjer alternerande med gröna horisontella linjer en långvarig efterverkan ”.

”Klausulen om vederbörlig process i det femte ändringsförslaget hänförde sig ursprungligen endast till ett rättvist förfarande. Med andra ord tolkades det traditionellt som enbart ett krav på hur lagarna ska tillämpas ".

Kraft tillskriven ett visst påstående

”Könsskillnader i olycksrelaterat beteende verkar delvis bero på differentierad socialisering av män och kvinnor. De kan också delvis bero på hormonella effekter ".

"Därför, såvitt jag vet, finns det två huvudorsaker som leder till att detta fog blockeras, vilket normalt är starkt förankrat och i allmänhet finns det ingen möjlighet att röra sig på egen hand".

Attityder till en viss aspekt av texten

"Los Angeles-planet användes för denna extraordinära resa som resulterade i spårning av 300 miles av mystisk kust som tillhör en lite känd polarkontinent.".

”Det som gör kampen för jämställdhet och icke-diskriminering på detta område särskilt svår är att religiösa samfund har mycket olika behov som de vill respekteras..

Orientering till läsaren mot en viss aspekt av texten

"Slutligen är det allmänt erkänt att domstolens domstolsprövningsförmåga inte är lätt förenlig med de allmänna principerna för demokrati.".

”Då kommer de grammatiska elementens egenskaper att undersökas mer ingående. För närvarande väcker antalet sådana tomma behållare en uppenbar fråga: varför finns det så många meningslösa inslag i språket? "

Reflektion av författarens roll

”Min användning av termen” multipelderabilitet ”avser lokala teorier; detta beror på min läsning av Nickles (1989) som tycktes använda den i praktiken av experimentet ".

"Därför kommer jag att försöka presentera en kort översikt över samspelet mellan översättningsteori, feminism och postkolonialism, som ligger till grund för mitt praktiska arbete som översättare".

Referenser

  1. Amiryousefi, M. (2010). Metadiscourse: Definitioner, frågor och dess konsekvenser för engelska lärare. In Canadian Center of Science and Education, Vol. 3, nr 4, sid. 159-167.
  2. Hyland, K. (2017). Metadiscourse: Vad är det och vart går det? På Journal of Pragmatics, Volym 113, s. 16-29.
  3. Cayley, R. (2017, 01 december). Metadiskurs. Hämtad från explorationsofstyle.com.
  4. Hyland, K. (1998). Pragmatiken för akademisk metadiskurs. På Journal of Pragmatics, Vol. 30, sid. 437-455.
  5. Teberosky, A. (2007). Den akademiska texten. I M. Castelló (Koord.), Skriva och kommunicera i vetenskapliga och akademiska sammanhang: Kunskap och strategier, s. 17-46. Barcelona: Grao.

Ingen har kommenterat den här artikeln än.