De empati Det är en komplex färdighet som gör att vi kan identifiera och dela de känslor som andra individer känner bara genom att observera dem. Denna förmåga är avgörande för sociala djur, för att ett samhälle ska fungera ordentligt är det nödvändigt att förstå andras tankar, handlingar och avsikter och kunna överföra våra egna..
För att kunna känna empati är det viktigt att två hjärnregioner fungerar korrekt; den främre insula och den främre cingulära cortexen. Dessa regioner är relaterade till motivation och uppfattning av våra egna förnimmelser.
Insulan är relaterad till visceral perception, till exempel känslan av en knut i magen när vi ser en annan person gråta. För sin del skulle cingulatbarken vara mer relaterad till motivation, eftersom den har en grundläggande roll för att identifiera fel och beteende som är nödvändigt för att undvika dem.
Artikelindex
Genom historien har det gjorts många studier som relaterar dessa områden till empati. Man kan säga att "mamman" till dessa studier är Tania Singer, som i en studie med makaker visade att när man upplever smärta aktiverades samma strukturer som när man såg en annan person uppleva det.
Senare fann samma författare att denna effekt också observerades hos människor. En studie med par registrerade till exempel den kvinnliga partnerns hjärnaktivitet när hon fick en smärtsam stimulering och när hon såg att hennes partner fick samma stimulering.
Som ett resultat fann man att i båda fallen aktiverades samma områden; den främre insula och den främre cingulära cortexen. I efterföljande studier har det visat sig att dessa områden aktiveras när vi ser en okänd person som lider, och även när vi observerar videor eller foton där individer uppträder med smärtuttryck..
Ett mycket intressant fenomen som också är relaterat till empati är sensorisk simulering, som är ansvarig för att vi uppfattar sensoriska förnimmelser när vi ser en annan person som får en sensorisk stimulans..
I en studie visade det sig att den sekundära somatosensoriska hjärnbarken aktiverades hos individer när de strök benen, liksom när de tittade på videor av andra människor som också blev strök..
Låt oss göra ett test, titta på följande bild:
Genom historien har ordet empati fått flera definitioner, därför är det bekvämt att skilja det från andra fenomen som det ofta förväxlas med..
De sympati Det skulle definieras som förmågan att känna positiva känslor gentemot andra människor eller negativa när vi ser att de lider.
Till skillnad från empati betyder känsla av sympati inte att känna samma som individen vi observerar. Till exempel, när en person som vi känner sympati för är arg, brukar vi vara ledsna och inte ilska..
De känslomässig smitta Det inträffar när vi känner samma känslor som personen vi observerar, men vi identifierar det inte som någon annan utan som vår egen.
Ett exempel på känslomässig smitta skulle vara det faktum att ett barn börjar gråta när han ser en annan gråta. I det här fallet skulle vi inte prata om empati, eftersom barnet inte kan veta varför han gråter.
Lyckligtvis uppstår känslomässig smitta vanligtvis inför positiva känslor, vi känner oss ofta glada för att människorna runt oss är glada..
De Mindsteori Det är förmågan att dra slutsatsen vad en annan person tänker eller avsikterna bara genom att se dem och, till skillnad från empati, utan att behöva dela sina känslor.
Ett bra exempel på skillnaden mellan dessa två fenomen är beteendet hos människor som lider av en psykopatisk personlighetsstörning.
Dessa människor har vanligtvis en korrekt teori om sinnet, därför kan de förstå vad andra tycker, men de har inte en korrekt empatisk kapacitet, varför de är immuna mot andras känslor. Det vill säga de kan veta vad den andra personen känner, men de delar inte den känslan.
För att känna empati är spegelneuroner, Dessa nervceller aktiveras lika när vi utför en åtgärd och när vi ser att en annan person gör det.
Så när vi ser en person utföra en handling, beter sig vår hjärna som en spegel och imiterar mentalt individen vi observerar, därav dess namn..
Upptäckten av spegelneuroner var en av de viktigaste under 1900-talet inom området neurovetenskap. Dessa typer av nervceller upptäcktes av misstag 1980 av två italienska forskare, Rizzolati och Pellegrino..
Dessa forskare avsåg att övervaka de neurala mekanismerna som aktiverades när de utförde en motorisk åtgärd, för detta registrerade de neuronal aktivitet med elektroder i en makak medan det tog jordnötter och åt dem.
Vid ett tillfälle tog en av forskarna en jordnöt och åt den och upptäckte att apan hade aktiverat samma hjärnområden, särskilt F5-området i den ventrala premotoriska cortexen..
Så det kan sägas att spegelneuroner upptäcktes tack vare aptiten hos en av forskarna.
I efterföljande undersökningar har det visat sig att det inte är nödvändigt att se en annan person utföra en åtgärd för att dessa nervceller ska aktiveras, det räcker att lyssna på honom eller dra slutsatsen att nämnda åtgärd utförs.
Med tanke på den tidigare beskrivningen kan det tyckas att spegelneuroner bara ansvarar för motorsimulering, men tack vare dem kan vi veta vad en person gör och varför de gör det, det vill säga vad deras mål är..
Spegelneuroner har hittats hos människor i motorområde F5, Brodmann-område 44 (del av premotorisk cortex) och i bakre parietal cortex.
Dessa regioner är inte direkt kopplade, de gör det genom den överlägsna temporala sulcus, en struktur med vilken de kommunicerar på ett dubbelriktat sätt, det vill säga de skickar och tar emot information..
Broadmans område 44, som är en del av Brocas område som är involverat i motorproduktion av tal, skulle hjälpa oss att känna till målet för åtgärden, medan den sämre parietala cortex skulle ha ansvaret för att koda de rörelser som är nödvändiga för att genomföra nämnda åtgärd. I denna krets skulle den överlägsna temporala sulcus fungera som en länk mellan de två strukturerna och skulle inte ha "spegel" -egenskaper..
Tydligen är våra spegelneuroner aktiva från födseln, eftersom imiteringsbeteenden är medfödda och kan observeras från en mycket tidig ålder.
Spegelneuroner utvecklas när individen växer, så att imiteringsbeteenden gradvis perfekteras genom erfarenhet. Det vill säga ju större upplevelsen med ett specifikt beteende är, desto större aktiveras spegelneuronerna och desto större förfinas simuleringen..
Det evolutionära värdet av spegelneuroner är uppenbart, eftersom de underlättar inlärning genom observation samt överföring av information.
Det är som om dessa neuroner antog varandras perspektiv, som om de utförde en virtuell verklighetssimulering av någon annans handling.
I en studie utförd av Buccino 2004 observerades det att praktiskt taget imitera att spela gitarr aktiverade spegelneuronerna hos musiker som tidigare hade spelat gitarr mer än hos människor som aldrig hade spelat gitarr..
Ingen har kommenterat den här artikeln än.